“富二代”由于其生来就拥有远多于普通人的社会资源和财富，而受到了广泛的关注。一方面，近几年发生的“70码事件”、“砸钱门”、“炫富”、“李天一强奸案”等一系列事件，在引发民众热议的同时也使“富二代”被贴上了“狂妄”、“无知”、“垮掉的一代”的标签。另一方面，也有一些“富二代”，他们或继承家业或自主创业，年纪轻轻便有所成就。同样是“富二代”，为什么会有如此截然相反的行为？究其原因，根源就在家庭教育。众所周知，家庭是人类出生后接受教育的第一环境，对一个人的成长和成才起着长期且至关重要的作用。“富二代”能否健康成长与其家庭教育是否得当密不可分。而“富二代”的未来不仅关乎着自身家族，更加影响着整个社会的稳定和繁荣。所以，“富二代”的家庭教育成为民众越来越关心的问题。本文以“富二代”的家庭教育为出发点，通过分析不同的“富二代”家庭教育相关案例，总结问题与经验教训，并在此基础上提炼解决“富二代”家庭教育问题的建议和对策。文章共分为五个主要部分：第一部分为绪论，主要介绍了选题的缘起及意义、国内外研究现状，界定了文章的核心概念，概括了研究思路、方法及创新点等。第二部分为“富二代”和“富二代”家庭教育概览。主要介绍了“富二代”的产生背景和群体特征，并从教育观念、教育内容、教育方式以及家庭角色及自我成长四个方面对“富二代”的基本家庭教育状况进行了概述。第三部分主要为“富二代”家庭教育问题透视。总结出娇惯宠爱多、物质满足多、期望要求多、不注意言传身教、不重视公共利益五个当前“富二代”家庭教育中存在的主要问题。并从心理、文化、观念、环境等方面对产生问题的原因进行了分析。第四部分是针对“富二代”家庭教育中存在的问题提出的建议和对策。笔者从现实出发，借鉴国内外成功富裕家族的教育经验，从建立“富二代”家教文化，推动社会形成良好的“富二代”效应，家庭、学校、社会相互配合等三个方面提出了建议。最后一部分为结语。在回顾文章研究内容的基础上，对“富二代”家庭教育的发展方向进行了展望。