大学生群体作为国家未来的建设者和接班人，他们的身心健康对国家的发展至关重要。心理韧性与个体的身心健康和社会活动紧密相关，它的研究为积极心理学注入了新的力量，对个体、家庭以及其他社会群体的发展与心理健康均具有重要价值。因此，可以从提高大学生心理韧性的角度加强大学生的心理健康建设。此外，也要根据大学生群体的特点进行深入研究。首先，大学生群体由于没有固定收入，在心理和经济方面都要依附于家庭。这就是说大学生群体实际上并未脱离家庭，家庭对大学生的影响仍在持续着。基于这一特征本研究选取了大学生的父母教养方式这一变量研究其对心理韧性的影响。其次在集体生活中的大学生在追求自我个性的同时又希望与群体保持一致性。从这个角度看，大学生的社会支持情况与心理健康更是息息相关。因此，本研究选取社会支持这一变量研究其在父母教养方式和心理韧性间的作用。本研究采用问卷法调查在校大学生的父母教养方式、心理韧性以及社会支持的情况，并通过统计分析进一步探讨三者之间的关系。本次研究向在校大学生共随机发放450份问卷，回收有效问卷413份，经分析得到如下结果：1.大学生的父母教养方式在人口学变量上存在显著差异。男生感知到的父亲过分干涉，父亲过度保护程度显著高于女生；城市大学生在父亲过分干涉，父亲拒绝否认，母亲过分干涉、过度保护以及母亲惩罚严厉上的得分均显著高于农村大学生；独生子女在父亲过分干涉，父亲拒绝否认，母亲过分干涉、过度保护，母亲拒绝否认和母亲惩罚严厉上的得分均显著高于非独生子女；理工科学生感知到的父亲情感温暖理解程度显著高于文科生；父亲和母亲教养方式的对比结果显示：大学生感知到母亲情感温暖理解和母亲拒绝否认程度显著高于父亲；父亲惩罚严厉程度显著高于母亲；父亲偏爱和母亲偏爱则不存在显著差异。2.大学生的心理韧性在性别变量上存在显著差异。男生的心理韧性水平显著高于女生。3.大学生的社会支持在人口学变量上存在显著差异。其中女生显著高于男生；农村大学生显著高于城市大学生；非独生子女显著高于独生子女。4.大学生的父母教养方式与心理韧性呈显著相关。5.大学生的父母教养方式与社会支持呈显著相关。6.大学生的社会支持与心理韧性呈显著正相关。7.社会支持在大学生父母教养方式和心理韧性间起到中介作用。中介效应检验结果显示社会支持分别在父亲惩罚严厉与心理韧性，父亲拒绝否认与心理韧性，母亲拒绝否认与心理韧性，母亲惩罚严厉与心理韧性间只存在中介作用。另外，社会支持在父亲情感温暖理解与心理韧性，母亲情感温暖理解与心理韧性间起到部分中介作用。综上所述，大学生的父母教养方式、心理韧性和社会支持三个变量之间存在两两相关，社会支持在大学生父母教养方式与心理韧性间起到中介作用。这些研究结果提示改善父母教养方式（主要包括给予更多的情感温暖理解与接受认可，给与适度的干涉与保护，谨慎的使用惩罚。）将有利于提高大学生的社会支持水平，进而对大学生的心理韧性产生积极影响。