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目的：1观察远志对AD模型大鼠学习记忆行为的影响。2观察远志对AD模型大鼠在体海马LTP的影响。3观察远志对AD模型大鼠乙酰胆碱酯酶活性的影响。4远志对上述指标的影响是否具有浓度依赖性。方法：1、采用D-半乳糖致衰老合并鹅膏蕈氨酸损毁基底前脑区Meynert核的方法造模。2、大鼠在体海马CA1区LTP诱导作为突触可塑性模型。3、造模的同时给予远志分剂量胃灌服,造模成功后继续远志灌服2周。4、采用水迷宫检测远志对AD模型大鼠学习记忆行为的影响。5、按试剂盒说明用化学比色法检测乙酰胆碱酯酶活性。6、统计学处理：所有结果均为计量资料,用均数±标准差(X±S)表示,采用单因素分析法处理数据。P<0.05有统计学意义。应用SPSS13.0和SAS8.0统计软件处理。结果：1、定位航行试验结果：在5天的定位航行实验中,各组大鼠逃避潜伏期随着游泳天数的增加有不断缩短的趋势,表明各组大鼠在五天的游泳训练中对寻找平台均有一定的学习记忆能力。模型组大鼠平均逃避潜伏期较对照组明显延长(P＜0.01),远志低剂量组平均逃避潜伏期较模型组明显缩短(P＜0.05),远志高剂量组平均逃避潜伏期较模型组明显缩短(P＜0.01)；远志高剂量组平均逃避潜伏期较远志低剂量组明显缩短(P＜0.01)。2、空间探索试验结果：模型组大鼠跨越原平台位置次数较对照组明显减少(P＜0.01)；而远志低剂量组跨越原平台位置次数均较模型组明显增多(P＜0.05),远志高剂量组跨越原平台位置次数均较模型组明显增多(P＜0.01)；远志高剂量组跨越原平台位置次数较远志低剂量组明显增加(P＜0.01)3、LTP测定结果：对照组fEPSP的幅度值在HFS后1分钟、30分钟和60分钟分别达到198.1±6.6%,171.7±3.9%和160.6±3.7%,而模型组fEPSP幅度较对照组显著降低(P＜0.01),仅分别达到132.1±2.0%,113.3±5.1%和109.1±2.9%,1小时末接近基线水平。高剂量远志组fEPSP的幅度值较模型显著升高(P＜0.01),分别达到181.8±4.9%,159.0±4.3%,和151.5±3.8%,低剂量远志组fEPSP的幅度值较模型组升高(P＜0.05),分别达到157.1±8.6%,142.7±3.9%和131.2±3.9%。高剂量远志组fEPSP的幅度值较低剂量远志组升高(P＜0.01)。4乙酰胆碱酯酶活性测定结果：模型组大鼠脑乙酰胆碱酯酶活性较对照组明显升高(P＜0.01)；而远志低剂量组脑乙酰胆碱酯酶活性较模型组明显降低(P＜0.05),远志高剂量组脑乙酰胆碱酯酶活性较模型组明显降低(P＜0.01)；远志高剂量组脑乙酰胆碱酯酶活性较远志低剂量组明显降低(P＜0.01)。结论：1、远志对AD模型大鼠在体海马LTP具有促进作用,且具有浓度依赖性。2、远志可提高AD模型大鼠的学习记忆能力且具有浓度依赖性。3、远志可降低AD模型大鼠脑脑乙酰胆碱酯酶活性且具有浓度依赖性。