核心自我评价是人们对自身能力与价值所持有的最基本的评价,不受其他特定情境的影响。认知失败指人们基于认知错误不能顺利完成日常生活中的简单任务,出现了行为过失。无聊倾向是人们对客观刺激长期的习惯性无聊反应,不由某种特定情境引发,无聊这一现象在大学生群体中较为普遍。行动控制风格来源于“意志力”,包括着眼于行动的行动导向及聚焦于状态的状态导向,多数大学生在行动控制过程中偏向于行动导向。大学生的核心自我评价水平低会直接影响其认知与行为,也可能通过加重无聊体验发挥作用,行动导向的大学生能够减弱负性情绪对认知及行为的影响。本研究采用核心自我评价量表、认知失败问卷、大学生无聊倾向问卷和行动控制量表对707名在校大学生进行测量,探讨各变量之间的关系,研究结果显示:(1)经检验,核心自我评价量表、认知失败问卷、大学生无聊倾向问卷及行动控制量表的信效度良好,适用于本研究。(2)在大学生核心自我评价方面,总体处于中等偏上水平,理科生高于文科生;大一、大四学生高于大二、大三学生。(3)在大学生认知失败方面,总体处于中等偏下水平,文科生高于理科生;非独生子女高于独生子女;来自城镇的大学生高于来自农村的大学生。(4)在大学生无聊倾向方面,总体处于中等偏下水平,男生高于女生;文科生高于理科生;大四学生高于大一、大二、大三学生。(5)在大学生行动控制风格方面,总体处于中等偏上水平,不存在性别、专业、是否独生子女、家庭居住地和年级差异。(6)大学生认知失败与核心自我评价、行动控制风格存在显著负相关,与无聊倾向存在显著正相关。(7)大学生的核心自我评价、无聊倾向及行动控制风格能够显著预测认知失败。(8)大学生无聊倾向在核心自我评价与认知失败之间起中介作用。(9)大学生行动控制风格调节中介模型的后半段路径,即调节无聊倾向与认知失败间的关系。