【摘 要】
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本文以课程分析结合实证调研对闽台高校“分段对接”联合培养人才项目进行研究,通过对福建师范大学旅游学院、闽江大学海峡学院的“分段对接”项目调研,考察闽台班课程设置的
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本文以课程分析结合实证调研对闽台高校“分段对接”联合培养人才项目进行研究,通过对福建师范大学旅游学院、闽江大学海峡学院的“分段对接”项目调研,考察闽台班课程设置的优势,探析赴台学习对闽台生的积极意义。研究结果显示,项目取得预期成效,但仍存在诸如“集中授课”、资金不足、专业不对称等问题,本文对此提出若干建议,以供相关政府部门及有关学校参考。
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