随着科技和社会的发展,全球进入知识信息时代,世界经济步入信息化、网络化和跨区域合作化,传统的竞争格局发生变化,竞争范围扩大、力度增强,企业间竞争激烈。在上述环境下,为了提升自身的竞争力,需要企业从空间上和深度上提高自身学习能力。在我国,中小企业占企业总数的99%,但他们的企业环境存在管理基础环节薄弱、人员素质较低且流动性大、企业融资渠道单一、创新能力低、并未形成良好的企业文化基础等缺点。为了在全球经济竞争激烈的环境生存和发展,应对上述挑战,中小企业需要提高自身创新能力和创新速度,提高自身的组织学习能力。本文采用文献研究和个案研究两种方法,在研究过程中以“中小企业”为研究对象,以“组织学习模式”为主线,以“信息化环境”为依托展开研究。从信息技术下企业组织学习的归纳及总结入手,阐明适用于中小企业组织发展的组织学习模式,并作了相应的实证研究,借助理论和实际分析的结果,就组织学习模式对中小企业发展的促进作用进行了探讨。本研究主要围绕组织学习理论和组织学习模式的建立,首先,通过梳理国内外关于组织学习和模式的相关文献,在此基础上,笔者提出信息技术环境下企业组织学习的概念;然后根据中小企业自身特点,构建适合中小企业发展的组织学习模式,该模式以组织记忆为核心,由个体学习的推进促进组织学习的实现;继而,笔者对信息技术环境下组织学习模式系统的特点进行分析和阐述;最后,根据个案研究对组织学习模式在中小企业中的应用进行说明和验证,并对研究工作进行了评述和对未来的发展趋势进行了展望。