附录系统作为语文教科书的重要组成部分,是语文教学的重要内容。然而通过调查研究发现,在一些教育基础相对薄弱的初级中学,多数师生对附录系统的使用还存在诸多问题;附录系统没有得到有效利用,造成了资源浪费。本文通过文献研究和统计分析,为师生指明附录系统的编制依据和主要内容;通过问卷调查和访谈交流,深入了解附录系统的使用现状和问题成因;通过案例分析,为师生提供具有参考性和可行性的使用策略。正文主体包括三部分。第一部分是人教版初中语文教科书附录系统的相关概述,包括附录系统的基本概述、编制依据和主要内容。第二部分是人教版初中语文教科书附录系统的使用现状,包括使用现状的调查概况、调查结果和问题成因。第三部分是人教版初中语文教科书附录系统的使用研究,包括整合内容、拓展内容、拓展范围、拓展方法和开发附录等方面。通过研读课标、编制目录和归纳附录来整合内容;通过参考旧版教科书、借鉴异版教科书和参考相关教辅书来拓展内容;通过将附录应用于课文教学、专题教学和复习教学来拓展范围;通过运用知识竞赛法、收集评比法和书写展示法来拓展方法;通过结合地区、民族和校园的特色来开发附录。