教学质量是学校的灵魂,它不仅关系到学校发展的命运,也直接关系着学生的前途。因此,各个学校都十分重视教学质量,在学校内部构建了相应的教学质量监控和评价体系,以保证教学质量,稳定教学秩序。但目前教学质量评价的方法还存在评价主体不够全面、评价指标不够科学及评价方式落后等缺点,因此如何建立一套科学、简捷、完善的教学质量评价系统一直是当前高等院校的研究热点之一。本文详细分析了当前教学质量评价体系的研究背景及现状,简要介绍了模糊理论的基本原理及其常见的几种算法,文中概述了教学质量评价所存在的问题及其特点,接着针对以上问题进行分析并构建了一个比较准确有效的教学质量评价体系,然后研究了一种基于模糊理论的教学质量评价方法,包括教学质量评价模型的设计、教学质量评价流程及教学质量评价系统数据库的设计,并对该评价算法进行了具体的设计和分析,最后基于这个模糊理论的评价方法,以某学校为对象,开发了一款基于模糊理论的教学质量评价系统,并详细介绍了该系统的总体架构,通过课程评价、综合评价和统计分析三个模块实现对教师综合素质的评价。采用该系统评教,充分考虑了评价主体的全面性,提高了评价的可信度,便捷的操作方式使参与者随时网上评教成为可能,确保评价工作公开、公正、公平、有效的开展,既能检测教师的教学质量,又能发现教师教学中的问题,达到以评促教的目的,对学校教学质量的提高具有重要意义。