随着我国对教育越来越重视,提高教育质量和促进教育优质化、均衡化的社会呼声越来越高。自20世纪90年代以来,教育集团这种办学形式破土而出,但前期主要集中在民办非学历教育领域,随着国家战略部署的制定以及二孩的全面放开,学前教育集团化出现井喷发展势头。山西省由于管理模式滞后,在扩张过程中出现教育质量下滑、教师流失严重、恶性事件时有发生等现象。本文借鉴规模效益管理理论、系统优化管理理论、品牌效益管理理论,深入分析枫叶教育集团成功管理模式,以山西阳光教育集团为典型的本土案例,借助其组织架构、运营方式、资产管理模式、人力资源管理模式进行一线调研、分析、思考,探究制约其发展的内在问题。通过管理模式创新、降低管理成本、弱化“同质化”管理问题、三维度健全人力资源管理体系、建立个性化的集团文化等几方面对教育集团进行主动型扁平化管理模式的探索。其中重点采用企业PPV薪酬量化模式,降低教育集团管理成本方面提出相应的改进建议。以期通过本研究缩小山西与发达地区学前教育不均衡的发展现状。力求从本地实际出发,强化区域特色,发挥山西知名学前教育集团的影响、辐射、示范和带动作用,实现教育集团规模、质量、效益、公益的协调发展,形成优质品牌原动力,打造山西学前教育集团普惠性区域融合发展新样本。