本文通过对海淀区示范中学体操教学的现状进行调查，分析体操教学贯彻执行新课程标准中的现状，剖析新课程标准在体育教学实践中出现的问题和不足，为今后体育与健康课程标准的进一步贯彻执行、中学体操教学和课程改革以及各类体育院校未来师资培养提供了参考依据。 研究结果表明：海淀区中学体育教师以年轻人群为主，年龄结构基本合理；男女体育教师的性别比例不协调，体育教师的学历层次偏低，专项结构以田径、篮球、足球为主，体操教师比例偏低。体育教师对体操的作用认识情况较好，学生的认知情况不太理想，对体操课兴趣较差，教师学生对上体操课的态度也不太理想。体育教师对体育教学内容的选择，教学时数的安排基本符合《标准》精神，但教学方法较陈旧，评价体系仍沿用以往形式。体操教学时数较以往有所下降，体操课对于领域目标的实现情况基本理想。 尽管《体育与健康课程标准》在教学的指导思想、教学内容、教学时数、教学方法和组织形式上、课程评价等方面的要求都与以往有许多不同，但在实际的体育教学中实施状况并不理想。学生对体育与健康课程标准的认识和了解情况较差，《体育与健康课程标准》并没有得到很好的贯彻和落实。