加工方法对玉米饲喂绵羊营养价值的影响

来源 :东北农业大学 | 被引量 : 11次 | 上传用户:longsir8481
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究由4个试验组成,选用4只雄性装有永久性瘤胃瘘管的成年东北细毛羊,采用4×4拉丁方试验设计,分别饲喂细粉碎玉米(粉碎机选用4mm孔径筛片进行粉碎,平均粒度为816.67μm)、中粉碎玉米(粉碎机选用8mm孔径筛片进行粉碎,平均粒度为1270.83μm)、粗粉碎玉米(粉碎机选用12mm孔径筛片进行粉碎,平均粒度为1874.17μm)和1种蒸汽压片玉米(加工工艺:经过蒸汽调制30分钟,容重为390g/L)。研究了4种不同加工处理的玉米对绵羊瘤胃发酵、干物质(DM)、淀粉、中性洗涤纤维(NDF)降解率和表观消化率的变化以及对绵羊瘤胃产气量的影响。试验1.在试羊采食前及采食后2、4、6、8h取瘤胃液样品进行分析,试验结果表明:各处理组pH值、NH3-N和VFA浓度具有相似的变化趋势,且各处理组均处于正常范围内,但同一时间点相比无显著差异(P>0.05)。但饲喂蒸汽压片玉米后2hNH3-N浓度和4h丙酸浓度有略高于其它三组的趋势。试验2.随着玉米粉碎平均粒径的减少,细粉碎玉米的外流速度最快,其次为中粉碎玉米、粗粉碎玉米和蒸汽压片玉米。中粉碎玉米、粗粉碎玉米和蒸汽压片玉米分别比细粉碎玉米慢2.55%、4.40%和6.94%,但各组差异不显著(P>0.05)。采用尼龙袋法研究不同加工处理的玉米对绵羊瘤胃内DM、NDF、淀粉降解率的影响。结果表明:中粉碎玉米、粗粉碎玉米和蒸汽压片玉米的干物质有效降解率分别比细粉碎玉米低8.43%、14.21%和8.31%,差异未达到显著水平(P>0.05)。粗粉碎玉米淀粉的瘤胃有效降解率和过瘤胃淀粉率分别比细粉碎玉米降低13.33%和提高10.70%,差异达到显著水平(P﹤0.05);而中粉碎玉米和蒸汽压片玉米则分别比细粉碎玉米降低3.09%、4.89%和提高2.30%、3.02%,但差异不显著(P>0.05)。各处理组对苜蓿DM和NDF瘤胃48h降解率影响并不显著(P>0.05)。试验3.中粉碎玉米组和蒸汽压片玉米组的干物质表观消化率分别比细粉碎玉米组提高1.35%和0.61%,粗粉碎玉米组比细粉碎玉米组低0.05%。中粉碎玉米组、粗粉碎玉米组和蒸汽压片玉米组的中性洗涤纤维表观消化率分别比细粉碎玉米组高7.71%、0.68%和5.50%。而中粉碎玉米组、粗粉碎玉米组和蒸汽压片玉米组的淀粉表观消化率分别比细粉碎玉米组低1.51%、3.55%和0.57%,但三项指标均未达到显著水平(P>0.05)。表明,4种加工处理的玉米对日粮DM、NDF、淀粉的表观消化率变化并未产生明显影响。试验4.本试验采用单因素分组试验设计,利用短期人工瘤胃法进行体外产气测定。结果表明:粗粉碎玉米的最大潜在产气量和产气速率分别比细粉碎玉米提高48.56%和降低62.33%,差异显著(P﹤0.05);而中粉碎玉米和蒸汽压片玉米则分别比细粉碎玉米提高25.69%、17.21%和降低26.95%、46.40%,但差异不显著(P>0.05)。蒸汽压片玉米和中粉碎玉米的甲烷产气量分别比细粉碎玉米低39.12%和34.68%,差异达到显著水平(P﹤0.05);而粗粉碎玉米比细粉碎玉米低20.44%,但差异并不显著(P>0.05)。
其他文献
近年来,泰国汉语学习需求旺盛,汉语推广受到了政府的高度重视,全国各地各级各类学校纷纷开设汉语课程。泰国汉语推广在取得突出成绩的同时,也面临“三教”问题的严峻挑战。随
泰国汉语远程教育是汉语推广的重要途径之一,本文以旺盖电视台与素可泰开放大学作为个案,分析泰国汉语远程教育的现状。通过泰国汉语远程教学模式与传统教学模式的对比,探讨
目的:了解某特殊单位女性人员对高血压相关知识认知情况,以便有针对性采取教育预防措施.方法:采用无记名填写自制调查问卷表,调查主要内容为:对高血压基本知识知晓情况、对高
本文采用文献资料法及宏观系统分析法描述并深入分析越南汉语教学在汉语国际推广背景下的发展现状及存在问题。研究发现越南汉语教学层次失衡,师资队伍量少质薄,教材使用混乱
本文对比了蒙古语和汉语之间的异同,从学生听音辨音的角度,通过实际调查得出了蒙古国学生在学习汉语中存在的语音问题。从声母、韵母、声调三个方面进行分析,并在此基础上提
在汉语教学中,语音教学最单调也最难把握。由于其较强的实践性,学生很难将所学理论转化为实际的教学操作。本文针对语音教学难的特点,对64名汉语国际教育硕士进行了“语音及
本文对《世界汉语教学》《语言教学与研究》《语言文字应用》等期刊近15年来的相关文献进行梳理,从汉字教学理论、汉字教学内容以及从汉字学习者学习情况三个方面对国际汉字
老年人骨质疏松是一种以骨含量减低和骨微量结构破坏为特征的老年全身代谢性疾病,易导致骨骼脆性增加和骨折的发生.研究表明,合理正确的护理干预能显著减少骨质疏松病人骨折
教学反思是师资培养的方式之一,新手教师的反思是帮助其成长的重要方法。随着“汉语热”的升温,随之而来的挑战也与日俱增,对国际汉语教师的培养也提出了新的标准和要求。本
目的:探讨建立糖尿病护理门诊对非内分泌专科糖尿病患者出院后治疗依从性的影响.方法:将非内分泌专科Ⅱ型糖尿病患者102例按出院后到糖尿病护理门诊随访及非内分泌病房护士电