家族是由血缘关系为基础形成的基本的社会单位。音乐家族是由“音乐人’所构成的社会群体。音乐文化的形成与发展离不开“音乐人”的推动与参与；不同的社会结构和文化环境影响着音乐行为的执行者——“音乐人”。音乐技艺是音乐家族家学传承的核心内容。而“教育”在音乐家族的技艺传承中是至关重要的一环。本文的研究,将研究目光聚焦到“音乐家族”这一社会群体,将其作为一个整体的研究对象,通过中西方著名音乐家族的个案研究与比较研究,试图探寻音乐家族技艺传承的心路历程,探究音乐家族技艺传承的优势和内在机制,探讨其音乐技艺传承的主要方式与要素,以及中西方音乐家族在技艺传承中所呈现出来的差异与共同特征。具体而言,本文撷选了中西音乐文化史上著名的两个音乐家族,即德国的巴赫家族与中国的司徒家族,进行个案研究和比较研究。通过这两个音乐家族所遗留下来的音乐资料和历史资料,包括族谱、家族历史档案、音乐作品手稿、人物传记等,分析探究这两个音乐家族的根系渊源、聚落空间、盛衰缘由；家族中杰出代表的教育背景、生平经历、艺术贡献；家族的教育理念、教学方式、家训家风的特点；以及家学技艺传承与发展过程中与社会文化环境的互动关系和相互影响等。通过研究发现,家族是文化传承和技能传授的重要载体。中西方两个音乐家族都以音乐为手段,或多或少地影响改变了社会文化的发展和进程；用音乐传家,推广音乐教育理念,影响培养了一批后世有名的音乐家：家族几代人积极致力于音乐创作、表演、理论的研究,推动了音乐文化的进步和发展,贡献了个人与家族的力量,传承延续音乐理念和社会责任；在传承家学技艺的同时,也完成了文化传递和文化交流的使命。家族(家庭)是先天因素与后天环境结合最重要的空间,音乐家族在音乐技艺传承过程中,所具备的优势有：其一,音乐家族所具有的良好的音乐天赋、遗传基因,为家族后代从事音乐学习提供了天然的优势和基础；其二,音乐家族的家庭氛围,对子女音乐技能的专业指导和培养,以及所提供的文化资本,使家族后代把这种音乐基因的优势和可能性转化为现实,最终在艺术的道路上开花结果。音乐家族技艺传承的模式,从音乐家的培养方式上来说,主要采取的是家庭教育与专业机构培养相结合的方式。有血缘关系的父母与子女,家长既是孩子音乐技艺的指导者,又是生活的照料者,体现了“亲师合一”的特征,相较与其他的教育模式有着天然便捷的优势。从艺术本身的角度来讲,音乐家族技艺的传承,还体现在音乐创作的艺术风格与技法上的承传与演进中。音乐家族的技艺传承需要家族后代有适合学习音乐的生理条件与良好的音乐天赋；需要社会条件与文化环境的支持,提供音乐家族技艺传承和发展的土壤；此外,艺术家的道德修养和人格的完善,即人们口碑相传的“德艺双馨”,也是音乐家族在技艺传承过程中不可或缺的一环。