【摘 要】
:
随着新课改理念的不断引入,学习必然要成为一种有用且有价值的认知途径,数学学习的精髓在于应用,不仅为自己的生活所用更要为国家的发展而用。本文就初一学生对数学应用题的
论文部分内容阅读
随着新课改理念的不断引入,学习必然要成为一种有用且有价值的认知途径,数学学习的精髓在于应用,不仅为自己的生活所用更要为国家的发展而用。本文就初一学生对数学应用题的学习及出现的解题障碍进行研究。这一时期的学生从具体运算阶段进入形式运算阶段,他们的推理能力获得提高,能从多种维度思考抽象的问题。我们知道,数学应用题的学习质量会直接影响学生以后的思维发展及实际应用的能力。论文参考了CNKI数据库的文献资料,编制了学生对应用题看法的调查问卷和学生掌握应用题基本情况的调查问卷,另外针对教师编写了一套访谈提纲。还编制了一套应用题测试卷,在访谈学生之前先让学生在规定时间完成这套应用题测试卷。之后,又对部分学生进行了简短的访谈。本文所说的应用题都泛指一元一次方程应用题。通过对调查问卷中数据的处理和分析,总结出初一学生在解应用题时有以下障碍:(1)没有充分联系生活实际;(2)不能准确提取信息;(3)列方程错误,一是等量关系错误,再者是方程中单位不统一;(4)设未知数与答案皆叙述不完整或对多解问题考虑不全面:(5)数量关系理解不清楚。还有教师方面也存在不足:不能发挥学生学习应用题的主动性,教学方式单一,也影响了学生应用题的解答。本文通过分析研究学生在应用题学习中产生的各种障碍,提出了以下建议:对于学生而言,首先要端正态度,树立自信心;其次必须重视预习、复习以及知识的归纳和错题集的整理;最后强调必须把数学应用于生活。作为教师,首先要提高教师自身知识储备;平时在教学中多听课、多评课、多钻研教材;科学合理设置作业及作业批改;并能在教学上加强解题思路的引导;注重双基教学及几何与代数的紧密结合。
其他文献
该文针对混凝土连续箱梁桥中出现的裂缝问题,从形成机理、设计和施工等方面分析了其产生的原因,并提出了控制和预防裂缝产生的措施。
偏头痛是因血管收缩功能障碍所致的发作性疾病,中医学则以活血化瘀,通络止痛为主,笔者采用针灸、穴位注射方法,综合治疗血管性头痛40例,总有效率达95%,并对其作用机理进行探
船舶撞击桥梁过程包含巨大能量交换,是一个毫秒到秒量级的短时程动态过程,本质上是一个复杂的冲击动力学问题。现有各种规范中的计算公式都是经验公式,都是基于刚体或弹性体整体
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食
Back to yield
挖掘了留园中构景类型与气候设计之间的关系,从留园的空间格局、园中园格局、以水为中心的景观格局等角度,分析了园林中小气候环境,总结了留园中的气候设计历史经验,为风景园
利用西北5省(区)137个测站的1961-2009年历年春季降水量资料计算标准化降水指数(SPI),统计了西北春季轻旱、重旱、特旱发生的空间分布和时间变化,然后用EOF,REOF,M-K等方法对西北
目的比较小儿先天性心脏病术后呼吸机智能模式撤机法与医师经验撤机法的效果。方法选取2013年5月至2015年5月深圳市儿童医院心外科收治的92例先天性非紫绀型心脏病患儿作为研
目的探讨超声、CT、胃镜、上消化道造影、超声内镜在上消化道隆起型病变中的诊断价值。方法对156例考虑为上消化道隆起型病变的患者,分别行B超、CT、胃镜、上消化道造影、超
目的观察浅层式吸痰法在脑出血行机械通气治疗患者中的应用效果。方法选择我院神经内科在2014年1月至2015年12月期间收治的脑出血患者80例,按数字表法随机分为对照组与观察组
随着我国新一轮基础教育课程改革的不断推进,课程资源的开发与利用问题逐步引起了社会各界的广泛重视。人们深刻地认识到,丰富多样的课程资源是新课程实施的条件,没有课程资