1999年,我国高校开始大规模扩招,高等教育进入了一个高速发展的阶段,一时之间,高校扩招不仅成为教育界探讨的热点问题,也成了社会上关注的焦点问题。一方面,高校连续扩招满足了人们接受高等教育的需求并为社会培养了大量高学历的人才;另一方面,短时间的大规模扩招也给社会带来了新的矛盾和问题,其中高等教育质量下滑、大学毕业生就业难、高校学费过高及巨额负债等问题已成为制约我国高等教育持续健康发展的瓶颈,高校扩招被推到了风口浪尖。到底该如何认识扩招,高校连续扩招究竟给我国社会发展带来了什么?本文试图在已有研究成果的基础上采用定量与定性分析相结合的方法对我国高校连续扩招的积极效应和消极效应进行分析。全文共分为五个部分:第一部分:引论,主要阐述研究的背景和意义、基本概念以及研究采用的方法及论文展开的思路。第二部分:分析我国高校扩招的背景和动因,回顾高校扩招的历程,为后面也是重心的部分——效应分析做好铺垫。第三、四部分:采用定量与定性分析相结合的方法,从经济学、教育学、社会学的角度,以人力资本理论、社会分层理论、教育机会均等理论、高等教育投资和消费等为理论支撑点,从政治、经济、文化、高等教育四个方面分析我国高校连续扩招的积极效应,然后就高等教育质量下滑、大学毕业生就业难、高校学费过高及高校债务危机问题分析了它们与高校连续扩招的关系,以及这些问题给社会带来的消极效应。第五部分:依据前面的分析做出定性估价,得出基本结论,并针对问题,就我国今后高等教育招生规模和速度的调控提出一些合理可行的建议。