本文以中学教师教育科研工作为研究内容，首先从理论层面及教育实践的需要方面阐述了中学教师开展教育科研的必要性和紧迫性，说明了本文研究的目的和意义；针对我国中学教育科研工作中存在的问题，结合呼和浩特市的实际情况，通过调研对呼和浩特市目前中学教师教育科研中存在的问题及其成因进行了较深入分析；最后根据现状分析，提出了如何加强中学教师教育科研工作的措施和对策。 呼和浩特市中学教师教育科研工作中普遍存在的问题是：(1)中学教育科研自身定位的不准，体现在没能做到教育科研在教育教学实践活动中进行、以课堂为核心，解决教育教学的实际问题；(2)教师的科研意识有所提高，认识到教育科研的重要性，但进行教育科研的实际行动不够，教育科研学习与研究的时间少，缺乏教育科研的基础知识和基本方法，教育科研选题及课题实施问题较多，科研能力亟待提高，教师缺少进行教育科研的必要支持如科研经费、科研实验班等；(3)各学校高素质的教育科研领导者和带头人少。 通过分析，指出呼市地区中学教师教育科研存在问题的原因为：(1)地区校际之间发展不平衡，部分领导的教育科研认识不到位，教师的教育科研得不到重视；(2)教师缺乏教育科研方面的培训，师范院校培训及教师职后进修的不足使教师缺乏如教育科研理论、教育科研基本方法、课题立项、课题实施等方面的指导；(3)科研管理存在的问题对教师教育科研的影响，体制不完善、学校教育科研缺乏统一规划、缺乏良性的科研激励机制和保障机制、缺乏考核、教育科研成果评价机制的误导等。 发现问题并提出解决问题的方法是本文的目的。根据呼市中学教师教育科研工作中存在的问题提出了建设性构想，以期为呼市地区中学教育科研工作的有序高效进行提供依据和思考，促进呼市地区中学教育科研的持续发展。(1)提高中学教育科研队伍素质，造就一支研究型的教师队伍。进一步增强教师的教育科研意识、抓骨干教师队伍的建设，调动全体教师的科研积极性、抓培训，提高师资素质、加强教师教育科研选题，分析研究条件，量力而行，注重课题研究过程，逐步提高课题研究质量、以科研促教学，重成果运用推广，促进教师发展；(2)中学校长要高度重视教育科研工作，在教育科研中起示范作用，并聘请兼职专家学者为教师提供专业指导，培养教育科研领导者和带头人；(3)加强教育科研管理，提高教师教育科研质量。建立、健全教育科研管理体制，管理手段现代化，营造良好的学校教育科研环境，建立完善的教育科研保障机制、激励机制，评价机制。