在这个社会飞速发展的时代背景影响下,教育顺应了时代的不断变化与发展,见证了漫长历史过程中教育的延续进步与改革。随着教育的全面发展,多元化的教育观念渐渐进入人们的视野,素质教育的观念更是深入人心。而音乐教育则首当其冲的成为了素质教育的关键,音乐课程也在基础教育中成为了一门必修课。在以往的高中音乐教育过程中,音乐教育得不到其应有关注与重视。学校的管理松散,音乐教学教具的匮乏与短缺。普通高中过于忽略音乐的课程设置,音乐课程的安排得不到根本保障,课时更是少之又少。艺术高中则在“艺考”的影响下大量安排音乐专业课程,忽略了高中音乐课程真正的目的与意义。伴随着新课程标准近些年的渐渐推进,笔者了解到在本市的高中音乐教育中显现着诸多问题,有必要对其进行更加深入具有实质性的调查与研究。而通过怎样的途径解决和完善本市高中音乐教学中的问题,则成为了急需处理与解决的重要课题。本文通过全方面,多角度的调查与考虑,为了更加真实的了解、反映现阶段高中音乐教育的现状,特选取了新课改后的河北省承德市双桥区范围内的普通高中与艺术高中作为代表性的调查与了解对象,通过采取问卷调查法、数据统计法、文献法以及访谈法等方式,分别制定了“河北省承德市双桥区高中音乐教育现状调查教师问卷”与“河北省承德市双桥区高中音乐教育现状调查学生问卷”进行调查和分析,对于调查过程中了解发现的高中音乐教育中出现存在的一些问题,进行合理有效的分析,并针对所存在的问题拿出解决的对策与建议。本文整体内容共分四章,主要包含的内容分为四大框架部分,第一部分是绪论,对本文选题的因由、本课题当前研究的现状、调查研究的目的、意义、研究的对象和方法进行了简要的说明。第二部分是本文的第一章,内容主体上以高中音乐教育相关课题的研究文献概述为主,归纳了该课题国内外当前的状况研究及发展动向。梳理阐述了国内高中音乐课程的发展与改革。第三部分是本文的第二章与第三章,参考融合问卷调查的结论,对河北省承德市双桥区高中音乐教育现状进行梳理与分析,整理该区域范围内所有普通高中与艺术高中在音乐教育方面的问题和弊病。第四部分是本文的第四章,针对目前河北省承德市双桥区范围内高中音乐教育中存留的问题,拿出创新与改进高中音乐教育的提议与计策。