本研究主要以提高西安市几所普通高校散打选项课教学质量为目标,综合运用管理学、心理学、教育学等现代科学理论,选择开设有散打选项课的西安普通高校为研究对象,在广泛调研的基础上,采用文献检索和问卷调查相结合的研究方法,对西安市普通高校散打选项课教学现状进行了深入研究,研究结果发现西安市普通高校散打选项课教学现状不容乐观,究其原因,是散打教学模式过于传统化和竞技化,为此,本文又通过研究散打教学模式与西安市普通高校散打选项课教学质量之间的关系,强调散打教学模式对西安市普通高校散打教学的重要性。并从构建教学模式的基本思路,教学模式的定位,教学模式的动作体系构成,散打选项课教学模式的基本框架四个方面提出了构建散打教学模式的动作体系,理论体系,以及基本框架。从而为西安市普通高校散打的可持续发展提供理论参考的价值。首先,本文对西安市几所开设有散打选项课的普通高校进行散打教学现状调查,采用问卷调查、专家访谈等研究方法对西安市普通高校散打选项课的教学现状进行全面的了解。得知：散打运动在西安市普通高校普及率不是太高,虽然散打运动开始受到大学生的欢迎,但是由于在教学方面还存在的一些问题。如教学内容单一、教学方法落后、教学场地和器材不到位,考核内容不合理等问题。导致学生认为散打动作太难,教师教学积极性不高。究其原因是西安市普通高校散打选项课的教学缺少一套合适的教学模式,从而引出本文所要研究的重点—普通高校散打选项课教学模式构建的必要性。其次,本文通过对西安市几所开设有散打选项课的普通高校的教学模式进行分析研究证明西安市普通高校散打选项课的改革势在必行,再从教学模式本身所具有的功能和价值来说明构建西安市普通高校散打选项课教学模式的必要性。最后,通过对西安市普通高校散打选项课教学现状以及教学模式研究的现状进行分析总结,来提出西安市普通高校散打选项课教学模式构建设想。其设想包括：1、基本思路,2、散打选项课教学模式的定位,3、散打选项课教学模式的动作教学体系构成,4、散打选项课教学模式的基本框架