【摘 要】
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具身认知观认为认知是一种情景化的活动,产生和依赖于身体与环境之间的相互作用。语言的具身认知观认为心理模拟是语言理解的一种手段,主体通过模拟语言情景,激活语言加工过程中涉及的感知运动系统及相关经历,来构建语言传达的意义。先前的研究通过考察词、句、语篇等不同层面的语言加工,证实了语言理解的具身认知观点。然而,此类研究主要针对事实性语言,较少涉及违实性语言。同时汉语特有的表音及表意体系,使其与印欧语言在
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具身认知观认为认知是一种情景化的活动,产生和依赖于身体与环境之间的相互作用。语言的具身认知观认为心理模拟是语言理解的一种手段,主体通过模拟语言情景,激活语言加工过程中涉及的感知运动系统及相关经历,来构建语言传达的意义。先前的研究通过考察词、句、语篇等不同层面的语言加工,证实了语言理解的具身认知观点。然而,此类研究主要针对事实性语言,较少涉及违实性语言。同时汉语特有的表音及表意体系,使其与印欧语言在加工机制上存在一定差异。因此,针对汉语违实性语言的研究可以为语言的具身认知理论提供新的启示。本文采用动作-句子一致性效应(Action-Sentence Compatibility Effect,ACE)范式,旨在探究具身认知观是否适用于动作相关的汉语违实性语言加工。实验过程中,被试首先听到描述致移动作的事实性或违实性句子;致移动词呈现后,被试需要用手做出与致移动词方向一致或不一致的按键反应。研究结果表明,在违实性语句和事实性语句的加工过程中,都激活了具身意义。在致移动词意义隐含方向和手部按键方向匹配及不匹配的情况下,被试的反应时存在显著性差异,且当二者方向不匹配时,被试的反应时更短。该实验结果与具身认知观中抑制性ACE理论相吻合,即非匹配优势。被试在加工致移动词时,激活了与致移动词相关的感知运动系统,且同时需要做出与致移动词方向相关的手部运动。由于语言理解与动作反应间存在资源竞争,因此在构建语言意义时出现了ACE的抑制效应。此外,事实句和违实句在出现抑制性ACE的时间进程上存在差异。从汉语违实性语言理解的视角,本文进一步证实并完善了语言理解的具身认知观。虽然违实句表达了与事实相反的信息,但其加工过程也涉及了心理模拟的构建和具身意义的激活,因而为汉语违实性语言的意义构建提供了新的诠释。
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