【摘 要】
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农业教育在教育内容上主要是指涉农知识与涉农技术的传授,在教育对象上则主要指针对农业科技人员和农业劳动者。作为农业大省,湖南加强农业教育具有鲜明的现实意义和重要的战
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农业教育在教育内容上主要是指涉农知识与涉农技术的传授,在教育对象上则主要指针对农业科技人员和农业劳动者。作为农业大省,湖南加强农业教育具有鲜明的现实意义和重要的战略意义。湖南农业教育的成本分担要遵循公益性原则,递增性原则,差别化原则,区域化原则等。农业教育成本通常由社会成本和个体成本组成,而这两类成本又都包含了直接的物化成本和间接的机会成本等。因此在湖南农业教育成本分担上也形成了两种基本的分担模式,即成本的社会承担和成本的个人承担。为了完善湖南农业教育的成本分担机制,需要探寻有效的途径,如加大财政投入,对社会资源进行整合利用,建立受教育者资助体系,提高成本测算的可靠性等。湖南省农业教育成本及分担问题的研究有待进一步推进。
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