三门球运动是一项新颖的球类运动,它不同于任何球类运动,其场地是圆形的,直径为(女)27米(男)33米。等距离设置的三个球门、正三棱形球体、三个队同场竞技,三门球不同于足球的是,两组对抗变成三组对抗。球的形状从圆形变成了粽子的形状,并且可以身体的多个位置参与击球。其项目的开展因场地小,参与人多,更加符合学校体育发展的需要。目前,三门球运动已经得到12个省市的认可,成为各类学校教育课程中的推荐教材,本人体育教育实习在江苏经贸职业技术学院,担任体育选修课三门球的教学工作,在教学中选取江苏经贸职业技术学院金融学院二年级学生为研究对象,采用文献资料法,实验法,数理统计法,对在体育选修课中选修三门球运动项目和其他选修项目的学生进行为期12周的实验研究,根据《国家体育锻炼标准》的方法和要求进行测试,对三门球运动项目在速度、耐力、灵敏三项身体素质给学生的影响进行了分析。实验表明(1)三门球运动具备趣味性,简易性,团队协作性,类似于橄榄球的比赛方式,能激发学生运动兴趣,培养顽强的意志品质,激励竞争意识,对提高学生的身体素质有积极影响和实用价值。(2)三门球运动的场地小,要求学生的防守变进攻的反应速度快,学生需要短时间内跑过更多的距离才能更好地抢到球权,为队友争取到机会,在圆形的场地内尽可能快的跑动才可以拥有更多的机会,所以能够提高学生的速度素质。(3)三门球运动攻、防、转、换的技术特点能够明显提高大学生灵敏素质,在场地内瞬时间要做出反应。实验组男生的绕杆跑成绩较对照组得到明显提高,实验组女生前后绕杆跑成绩较对照一刻作出改变组得到明显提高。表明三门球运动可以显著提升大学生灵敏素质。(4)三门球运动是三个球门的战术特点,要求学生一直处于奔跑状态,在跑动中进行传接球,配合以及掩护一系列动作,进球的机会是在跑动中争取出来的,因为场地比较小,所以在小的场地更要更多的跑动才能找到机会,在15分钟的比赛中需要不停歇的去跑寻找进攻的空隙,所以能够提高学生的耐力素质。