在我国,义务教育学校大部分分布在广大的农村地区,因此,农村义务教育的质量决定着我国义务教育质量的总体水平。教师是决定教育质量高低的关键性因素,安全、稳定的工作和生活保障是教师努力提高自身素质,从而使教育质量得到提高的前提。因此,必须要做好教师们的保障工作。自从我国决定在义务教育学校实施绩效工资以来,义务教育教师绩效工资改革就成为了社会关注的焦点。许多专家学者都对其进行过研究,但这些都只是一些一般性的研究,基于薪酬运用理论、绩效管理理论,结合当地经济、义务教育发展特点及义务教育教师绩效工资执行现状,系统研究促进当地农村义务教育教师绩效工资有效执行的研究目前在国内尚不多见,也尚未形成成熟的研究成果。本文运用薪酬运用理论、绩效管理理论,并结合广西经济、义务教育发展的特点及义务教育教师绩效工资的执行现状,对执行中出现的问题进行系统研究,并尝试提出促进其更有效执行的对策,因此,很有理论意义及现实意义。从人口数量、结构及经济结构情况来看,X县是广西农村地区的一个典型代表,因此,本文以其作为个案,对广西农村义务教育教师绩效工资的执行情况进行研究,以期对广西农村义务教育教师绩效工资的有效执行提供借鉴。本文在对X县义务教育教师进行问卷调查和访谈的基础上,对该县义务教育教师绩效工资的执行情况进行阐述,运用薪酬运用理论、绩效管理理论,并结合广西经济、义务教育发展的特点,重点分析了执行过程中出现的问题,这些问题包括绩效工资落实迟滞、标准过低,绩效考核工作在执行过程中有偏差及执行绩效工资后教师激励陷入误区等。在此基础上,提出了提高教师工资标准、重新分配绩效工资中基础性部分及奖励性部分的项目、完善现有的绩效考核指标体系、改变传统的单纯进行绩效考核的做法及加强对广西农村义务教育教师绩效工资执行情况的督导、监督、评估、问责等建议。希望能在理论上和实践上对广西乃至我国中西部农村地区的义务教育教师绩效工资的有效执行有所帮助。