本课题根据近年来公开资料中呈现的危害社会的国家安全类案件为例,以高等院校作为主要研究点位,以完善高校国家安全教育制度和方法为抓手,突出完善制度是既能有效预防和遏制国内高知危害国家安全行为的发生,也能维护我国意识形态领域根基的安全,从长远促进社会基层和谐稳定发展。因此在该公共安全领域,必须展开有必要机制体制创新。长期以来,我国学者对于高校的国家安全研究主要集中在如何加强高校政治思想教育方面,对于如何加强高校的行政管理工作较为缺乏。笔者认为,高校的国家安全工作不仅仅应该体现在对于学生的思想教育方面,根本问题在于如何从学校的本身制度着手,在高校的管理方面必须设计相应的指标,本文在对策建议中主要以行政绩效入手,以加强高校的行政绩效作为转变国家安全教育的立足点,对高校师生同时进行研究。在习总书记在十九大报告中又明确指出,“社会文明程度应进一步提升,社会矛盾与问题日益凸现显,全面依法治国任务任重道远,国家治理体系与治理能力还应进一步强化:意识形态领域斗争形势严峻,国家安全工作呈现出新特征;部分改革部署与重大决策应得到深入贯彻;党的建设方面仍然有很多盲区与空白。”而在高校国家安全教育亦属于新形势下急需关注的方面。面对纷繁复杂的国际形势,境外别有用心的国家、组织将目标选中我国内高校青年学者、学生群体,企图通过前期经营、指挥,透过学界向我政界渗透,从而动摇我基层政治组织,获取我国内党政军秘密,对我国家安全造成危害。因此,在新形势下,我国政府、高校对于属地国家安全管理已越发凸显为一个专门的社会问题,其影响的公共利益已越来越得到广泛关注。隐蔽战线斗争仍然激烈,同时也凸显出高校对于国家安全教育所存在的一些问题。改革开放以来,高校作为我国精英流培养的摇篮,与境外高校、机构交流日趋频繁,特别在当前我国处于全面深化改革深水期,社会意识形态领域相对动荡,一些高校青年极易在缺乏国家安全教育的环境下,被境外别有用心的组织所煽动、利用。因此,如何协调政府在该领域的监管职能,如何加大高校内部治理力度,都将是今后研究的重要方向。2019年10月28日,党的十九届四中全会胜利召开,标志着中央对于坚持和完善社会主义制度、推进国家现代治理能力现代化的开端,高校关于国家安全的治理能力能力同样也在其中。针对以上情况,本文致力于结合中国高校实际情况,提出专门对策建议,促进高校在对于国家安全管理工作更加高效、全面。