词汇是现代汉语的三要素之一,在汉语交际及使用过程中占着非常重要的作用。对外汉语教学中,词汇教学同样举足轻重。而对初级阶段汉语词汇教学来说,如何教授汉语词汇,如何有针对性的进行词汇教学,如何对学过的词汇进行复习巩固,如何使汉语教学丰富多彩,以及教师是如何引导学生的,学生又是如何配合教师的,这一直是对外汉语专业的学者们不断探究的课题。根据在泰国曼谷莎缇挽那学校的汉语教学实习情况,我们调查研究了本校汉语词汇教学情况,以期能够从教师和学生的反馈信息中,提出适合于本校学生汉语词汇教学的有效方法,同时也能对这一阶段的对外汉语教学提供些许实践经验。本文总共有五章内容,第一章是绪论,包括研究目的、研究意义、文献综述、研究内容和研究方法;第二章主要介绍了曼谷莎缇挽那学校整体情况;第三章主要观察介绍了曼谷莎缇挽那学校汉语课堂词汇教学现状以及存在的问题;第四章是曼谷莎缇挽那学校汉语词汇教学情况调查分析,从两部分进行了表述,第一部分是从调查目的、调查对象和调查内容三方面进行说明,第二部分是分析调查问卷的结果;第五章是针对曼谷莎缇挽那学校词汇调查问卷所反映的现象,按照教学环节（词汇展示、词汇解释和词汇练习）的顺序,针对性的探讨了初级阶段汉语词汇教学的方法;最后是结语,对文章进行了总结概述。