2015年11月25日,国家体育总局正式公布《2014年国民体质监测公报》,公报中指出,我国幼儿体质正呈逐年下降趋势。幼儿体质除了受遗传和饮食方面的影响,还与体育锻炼息息相关,人的体质是可以通过后天的体育锻炼来改善的,而从幼儿开始就培养正确的体育观念和体育有关的兴趣爱好尤为重要。幼儿园是幼儿活动的主要场所,这就需要幼儿园安排合理的体育教学活动,而不是仅仅把保育作为幼儿园重要的工作内容。近年来,随着应试教育的向下延伸,文化课教育成为幼儿园教育的主要任务。社会在进步,教育在发展,越来越多的人开始认同体育教学在幼儿时期的重要性,幼儿体育不仅能促进幼儿的身体发育和智力发展,还能培养出幼儿健全的人格,对幼儿的一生都将产生积极的影响。长春市作为吉林省的省会,规划到2020年末使规划范围内幼儿园总数达到800所,可满足约16.4万名适龄幼儿的入园需求。本文就长春市幼儿园体育教学认识、幼儿园体育活动的基本内容、幼儿园体育活动组织类型、幼儿园的场地设施、幼儿园体育师资、幼儿园体育课程及教学等几个方面进行了深层次的分析探讨,通过对长春市20所幼儿园体育教学开展现状的调查分析,得出如下结论:(1)长春市各级各类幼儿园都开展了体育教学活动,主要以培养幼儿兴趣爱好,增强体质为主,教学内容多样,但是缺乏创新性;(2)长春市各级幼儿园体育场地、体育器材、体育活动时间差距较大,省、市级幼儿园活动场地、体育器械明显优于其它幼儿园;(3)长春市幼儿园体育专业教师偏少,教学评价不完善,影响了幼儿体育教学工作的开展和发展;(4)长春市幼儿园的体育教学要发展,就要不断开发有特色的体育活动,组织形式要有创新,提高教师的专业水平,改善教学环境和条件。