住房条件对儿童主观幸福感与抑郁的影响 ——自尊的中介作用

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住房与儿童福利是近年来党和政府重点关注的议题,住房关乎国计民生和社会的和谐稳定,儿童是国家和民族的未来,住房条件与儿童福利的提升有助于提高民生幸福,促进经济社会发展。住房作为影响民众福利的一个潜在环境因素,越来越受到学者的关注。已有研究主要集中在住房条件对成年人心理健康的影响上,忽略了其对儿童心理健康的影响,在当前的社会经济背景下,住房条件是否会对儿童幸福感产生影响,以及产生怎样影响,还需要进行系统研究。为了对以上的问题进行科学论证,本文首先对研究背景与研究的意义作出阐述,回顾并总结了目前国内外有关住房条件与儿童主观幸福感、抑郁、自尊的影响研究,探究了住房条件对儿童主观幸福感与抑郁的影响,并进一步研究变量间的相互关系及作用机制。本文基于生态系统理论与社会比较理论提出了四个理论假设。假设一:住房条件与儿童主观幸福感呈正相关关系,与儿童抑郁呈负相关关系,即住房条件越好,儿童主观幸福感越高,儿童抑郁水平越低;假设二:住房条件与儿童自尊呈正相关关系,即住房条件越好,儿童自尊水平越高;假设三:自尊与儿童主观幸福感呈正相关关系,与儿童抑郁呈负相关关系,即自尊水平越高,儿童主观幸福感越高,儿童抑郁水平越低;假设四:自尊在住房条件与儿童主观幸福感、抑郁间有显著中介效应。本文将2016年中国家庭追踪调查(CFPS)中的家庭经济库、少儿库和成人库,进行清理、匹配与筛选,得到研究样本。运用多元回归分析方法,以住房条件为结果变量,对样本中10-15岁儿童的主观幸福感、抑郁与自尊进行了实证分析。研究结果表明:住房条件与自尊均能显著预测儿童主观幸福感与抑郁,同时住房条件能够显著正向预测儿童自尊。自尊在住房条件与主观幸福感、住房条件与抑郁之间起中介作用。本研究所提出的四个假设均得到验证。最后,本文从政策与社会工作的角度提出了相关对策建议。一方面可从推进住房制度改革,缩小住房差距,建设儿童友好社区,保障儿童福利等政策方面入手;另一方面可从家庭层面、学校层面与社区层面进行社会工作介入,由此改善居民整体居住条件,提升儿童主观幸福感与自尊水平,降低儿童抑郁风险。
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