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审美能力的培养是现代艺术设计教育的重要目的，个性化的审美是审美的最高阶段。但是在培养学生审美个性的同时，也要注重民族的、时代的审美文化的熏陶。 本文针对这一问题主要从以下几个方面展开论述：一是在对现代艺术设计教育和审美教育的有关概念辨析的基础上，对两者之间的联系与区别进行了分析；二是以审美教育的主要内容为基础，阐述了它对艺术设计教育的重要作用；三是以素质教育为出发点，对艺术设计教育当中的审美教育培养的方法与途径作了深入探寻，强调既要注重学生审美个性的培养，又要加强民族的、时代的审美文化的教育。希望通过这种研究，能对现代艺术设计教育的改革起到抛砖引玉的作用。