音乐和语言是属于人类表达方式的两种不同的表现形态,它们是历史记录和文化传承的载体,也是思想交流和情绪表达的另种途径。本文就涵义表达的精准性来探讨两者间的关联性和互补性,小提琴素有“乐器皇后”的美誉,在众多乐器行列中能够长期占据如此重要的位置,足以说明其演奏技法的难度水平及其内部工程结构的科学性。因此,若想深入了解并熟练演奏这门乐器,演奏者除了要进行长期的刻苦训练之外,在学习方法上也必须做出严谨的规划,这样才能保证在一定时间内完成有效的练琴成果。除此之外,学生自身对于学习这门乐器的积极性和悟性也是影响演奏质量的重要因素之一,除了教师在学琴过程中起到的引导作用,学生自身也是学琴重要的关键所在。因此,对于音色、节奏、旋律变化等方面的标准和要求,最为重要的还是要依靠演奏者自身对音乐的敏感程度和领悟能力,刻苦训练,在演奏技术处理上作出相应调整,尽量达到想到——做到的计划安排,这样才能帮助小提琴演奏者在有限的时间内完成高效的练琴质量。