随着世界经济的高速发展，国家对专业学位人才的需求量日益增大，MBA教育作为一个国际通用的专业学位教育项目，在中国发展了二十年的时间，如何通过企业化管理更好的发挥其社会职能，提升教育效果成为目前亟待解决的问题。G校从获批MBA教育培养单位至今，一直在思考和探索MBA教育项目的管理模式，以企业化管理的方法不断提升其教育效果和办学质量。本文在对国内外有关研究发展现状进行综述的基础上对我国MBA教育项目的发展情况进行了分析。以介绍G校MBA教育项目的发展概况为切入点，从国家发展战略、区域经济发展和地理结构优势三个方面分析了G校MBA教育项目所处的发展环境，又从名牌MBA院校、同批次MBA院校、后批准MBA试办院校以及各类新增专业硕士学位等四个方面，对G校MBA教育项目的竞争态势进行了分析。在以上研究的基础上，设计了G校MBA教育项目企业化管理的指导思想、基本目标、基本原则和总体构架要素等，并从战略导向、资源导向和创新等三个方面介绍了G校MBA教育项目企业化管理的运行模式。为保证其企业化管理模式的有效运转，必须设定一套系统的保障措施，有力的政策支持是前提，健全的制度保障是关键，齐备的资源保障是基础，有效的监管机制是核心。最后，在G校MBA教育项目企业化管理评价指标的设计原则之下，对评价指标进行了选择与设计，并制定了评价指标的分级标准，通过各种情况的全方位考虑最终对G校MBA教育项目企业化管理进行了绩效评价。本文深入研究了G校MBA教育项目企业化管理模式，对其具体的企业化运作具有重大的指导意义，同时，对我国MBA教育项目的发展建设也将具有一定的借鉴价值。