高校思想政治教育工作在高等教育中一直以来都起着十分重要的作用,随着高等教育规模的扩大和学生数量的快速增长,加之外来文化的不断涌入,其思想政治教育实效性呈现下滑趋势,主要表现为思想政治教育的主、客体之间双向互动效率的降低,不能充分激发大学生参与互动的热情。主体和客体两者作为高校思想政治教育中缺一不可的一对范畴,如何在当前多样化的时代背景下提高主客体双向互动的效率,提高学生参与教学活动的积极性和主动性,实现主客体之间教学相长就显得尤为重要了。本文将从“教”与“学”二者之间的关系对主体与客体之间进行划分,把双向互动机制所涉及的群体、元素看做是一个有机、完整的系统,从目标机制、路径机制、保障监督机制、反馈机制、综合分析机制五个子系统来对本文需要论证的主客体之间的双向互动进行阐述,从高校具体实际出发,分析当前师生互动的动因、互动流程、互动方式以及内容,分析其中存在的问题及其问题产生的原因,通过优化目标;拓展沟通路径;建立、健全相关保障监督机制;制定切合实际的综合分析考评机制等方式来保障主客体之间双向互动的健康运行,使受教育者主动性、积极性、创造性能够得到充分的发挥,增强高校思想政治教育实效性。