中国环颈雉屠宰和肉质性状相关候选基因研究

来源 :中国农业科学院 | 被引量 : 3次 | 上传用户:abc135abc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国环颈雉具有独特的肉质特点,目前饲养量较大,因此,如何在保持中国环颈雉特有肉质风味的基础上,进一步提高中国环颈雉的生产性能,改善其肉质性状,成为中国环颈雉研究工作的重点。肌内脂肪(IMF)和肌苷酸(IMP)含量与肌肉嫩度、风味密切相关,是影响肉质的主要指标,因此,将参与IMF和IMP含量代谢的基因都可以归纳为潜在的影响肉质性状的候选基因。本试验以A-FABP、H-FABP、LPL、ADSL和ATIC基因作为影响中国环颈雉肉质性状的候选基因,采用RT-PCR、PCR-SSCP和Real-time PCR方法,对其进行研究。试验所得结论如下:   1.中国环颈雉胸肌和腿肌IMF含量低于三黄鸡和AA白羽肉鸡。   2.中国环颈雉A-FABP、H-FABP、LPL、ADSL和ATIC基因的核苷酸序列和编码的氨基酸序列与禽类亲源关系较近。A-FABP和H-FABP具有Lipocalin家族结构域特征,LPL具有Esterase-lipase家族结构域特征,ADSL具有Lyase家族结构域特征,ATIC具有AICARFT家族结构域特征。   3.A-FABP基因检测到4个突变位点,对活体重、屠体重和胸肌IMF含量有显著影响(P<0.05);H-FABP基因检测到4个突变位点,对胸肌IMF含量有显著影响(P<0.05);LPL基因检测到3个突变位点,对活体重和屠体重有显著影响(P<0.05);ADSL基因检测到1个突变位点,对屠宰性状均有显著影响(P<0.05);ATIC基因检测到1个突变位点,对胸肌IMF含量有显著影响(P<0.05)。中国环颈雉群体两两位点合并,AAAA基因型个体胸肌IMF含量最高。   4.A—FABP基因存在16种单倍型,单倍型组合H9H11和H1H4有利于屠宰性状和IMF含量的增长;H-FABP基因存在14种单倍型,单倍型组合H3H6和H4H6有利于屠宰性状和IMF含量的增长;LPL基因存在7种单倍型,单倍型组合H1H5、H3H6、H1H1和H1H2有利于屠宰性状和IMF含量的增长。   5.A-FABP、LPL、ADSL和ATIC基因均在150d时表达量最大,H-FABP基因在60d时表达量最大。脂肪为A-FABP基因的优势表达组织,心脏为H-FABP基因的优势表达组织,胸肌为LPL基因和ADSL基因优势表达组织,肝脏为ATIC基因优势表达组织。   6.肝脏A-FABP基因相对表达量与胸肌IMF含量呈显著负相关;肝脏H-FABP基因相对表达量与腿肌IMF含量呈显著正相关,脂肪H-FABP基因相对表达量与腿肌IMF含量呈显著负相关;脂肪LPL基因相对表达量与腿肌IMF含量呈显著负相关;脂肪ADSL基因相对表达量与活体重呈显著负相关。
其他文献
信息资源的质量是思想品德课教学发挥良好教育功能的重要保证.在信息资源的筛选投入上应坚持正面取材为主,反面取材为辅作为基本原则,从日常生活中选取与青少年密切相关的生
中学数学教学过程中受到教育教学体制改革及新课程改革相关因素的影响,现阶段越来越重视对学生们综合素质及数学素养的培养.在综合素质的培养过程中创造性思维属于较为重要的
目的本研究旨在探讨抵抗素基因(RETN)在猪前脂肪细胞分化过程中表达水平的变化规律以及胰岛素、葡萄糖、地塞米松对RETN表达水平的影响。方法1、从1日龄仔猪皮下脂肪组织分离
古诗词歌曲的词美、曲美、思想内容美!它把文学与音乐融合起来,即让学生感受到歌曲的古典美又让学生感悟到中华传统文化的博大精深!通过学唱古诗词歌曲,让学生喜欢唱古诗词歌
教育改革不断地深入,对于教育而言就更加地重视了.如何来使得课堂效率更好的提升成了教师们共同的研讨话题.本文针对于初中数学课堂的高效性展开讨论.
FHL2(Four and a half LIM domains protein 2)是FHL蛋白家族成员之一,可作为转录因子共结合因子,参与细胞增殖、迁移、凋亡、信号转导和基因转录等诸多过程。目前,基于FHL2
中国加入世贸组织在即,中国正在抵御亚洲金融风暴的冲击,中国国内市场需求不旺,这就是当前国企改革攻坚战要面对的现状。困难与机遇同在。处在改革浪潮之中的国有企业,何去
绘本是最适合儿童阅读的图书形式,它通过有趣的童话故事情景,巧妙地将知识融入到绘本故事中,让孩子在阅读图文并茂的小故事时,发现其中隐藏的各类知识,同时获得思想的启迪,因
改革电子电工教学模式和内容迫在眉睫.电子电工教学应更新观念,改变教学方法,加强实践性教学,培养学生实际动手操作能力和综合应用能力.
随着教育事业发展,人们对于教育的重视程度也在不断提高.小学英语教育在教育体系中占有重要地位.核心素养的提出使得培养全面发展的人才成为教育的主要目标,所以在小学英语的