上市公司年报语言信息披露中的印象管理行为研究——心理学、传播学理论与方法在公司报告研究中的应用

来源 :中国人民大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dengwj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1、本文的理论基础。  (1)心理学理论。  心理学探讨的是人们在各种情境下的心理状态和心理活动。人们的心理状态和心理活动最终将通过人们的行为表现出来,特定的行为又会产生特定的行为后果和行为影响。  源自于心理学的"印象管理理论"是本文全文的核心理论基础。所谓的"印象管理"是指,人们总是试图给别人留下自己最好的形象。  西方学者将印象管理理论引入到上市公司的信息披露研究领域中来,认为上市公司管理层在编制公司报告时,在心理上同样具备印象管理的倾向:向公司的所有利益相关人,尤其是投资者,展示自己和公司最好的形象,甚至不排除使用粉饰、夸张、隐匿、模糊等手段。  (2)信息经济学理论。  信息经济学理论解释了上市公司印象管理行为的动机和可能性。在委托代理关系中,代理人与委托人之间利益不一致,代理人以自身利益最大化为行为取向。上市公司的管理层作为代理人,操纵公司业绩形象,目的是保证管理层中的个人财富增长和地位提高。物质利益的诱惑直接催生了上市公司年报中的印象管理行为。管理层全权负责公司的经营管理,拥有绝对信息优势,客观上又为管理层进行印象管理而不被利益相关人察觉提供了机会。  (3)会计理论。  根据会计理论,企业报告的目的是,报告托管责任,提供决策有用信息。信息在具备可理解性的前提下,应满足可靠性和相关性的质量要求。上市公司中的各种印象管理行为,如调整公司报告可读性、操纵归因方向、报告好消息模糊坏消息、任意安排报告内容等等,都是源于管理层在编制年报过程中的不中立立场。印象管理行为的存在,对上市公司信息的质量将产生重要影响。印象管理使公司报告在内容上缺乏全面性和可比性,在形式上可读性降低,理解难度增大,对投资者产生误导作用。  2、本文的研究目标。  上市公司年报可以分为数字信息和语言信息两个部分。本文的主要研究对象是年报中的语言信息。本文的研究目标在于,探求在中国上市公司年报的语言信息中是否存在印象管理行为。在这一总目标下,作者侧重于两个次级问题的研究:  一是,中国上市公司是否根据业绩的不同,存在对年报语言可读性的人为操纵?  二是,中国上市公司是否根据业绩的不同,存在对业绩归因倾向的人为操纵?  3、本文所采用的研究方法。  内容分析法是本研究中采用的主要研究方法。该方法源自于传播学,着重内容安排和形式设计两个研究角度。除内容分析法外,在年报的研究过程中,作者还采用了问卷调查、年报理解水平CLOZE测试、统计等研究方法。
其他文献
本文在回顾已有激励理论的基础上,对当前常用的经营者激励方式进行简要的分析,指出其共同存在的理论缺陷。在充分考虑到我国企业现实状况的条件下,借用国外近期兴起的经济增加
内部控制制度是指企业为保证经济资源的安全、完整,经济和会计信息的正确、可靠,利用内部分工而产生的相互制约、相互联系的关系形成一系列具有控制职能的方法、措施、程序。
电信业作为国民经济重要支柱之一,为我国社会主义经济建设做出了杰出贡献。在社会不断向前发展,全球经济一体化的趋势下,在国内经济、技术、市场趋于成熟过程中,我国电信也先
目前,中国高校图书馆组织效能、效率和效益低下,面对电子资源和网络资源建设的新任务以及用户日益复杂的新需求,更是难以应对.中国高校图书馆迫切要求提高其办馆效能、效率和
北京是一个拥有千万人口的特大城市,同国内外其他大城市一样,随着经济的持续快速发展,交通需求与交通供给的矛盾日益突出,由此导致交通拥堵、环境污染、事故多发等许多交通问题,阻
在0.1mol/L盐酸介质中,对硝基酚,对氨基酚和对乙酰氨基酚三者在紫外区的吸收光谱相互严重干扰。本文首次采用岭回归法不经分离直接测定了扑热息痛合成产物中上述三种酚的含量。文中详细
今年7月末,辽阳市遭受了一场百年不遇的特大洪水袭击,辽阳、灯塔两县粮食主产区和全市乡镇企业密集区一片汪洋,有29个乡镇、338个村、54万人受灾,22.5万群众被洪水围困。 面
摘 要  实现高校思政教育载体拓展可以通过多种方式和途径进行。在当今大学生志愿服务活动蓬勃发展的大环境下,以之为例研究高校思政教育载体拓展具有相当的代表意义,也给通过其他途径拓展高校思政教育载体留下了思考和借鉴的空间。文章对于大学生志愿者活动进行阐述和分析,介绍大学生志愿者活动的相关背景和具体内容,还有我国大学生志愿者活动成为高校思想政治教育载体的具体实践。分析大学生志愿者活动作为我国高校思想政治
经济、政治和社会的其它方面姑且不论,经历过“文化革命”——此一词本当有文化上的革新鼎故、开放吸收、创新发展之当然意义及结果,实际却是导致了文化上的专制封闭、畸形
摘要:本文对高职院商务英语专业的听力课程教学进行了分析,对影响学生学习提高的因素和影响教师的教学因素进行了归纳,提出了提高听力能力的课堂对应策略和课后学习方法,最后说明了高职职业英语教学改革的重要环节。  关键字:商务英语、学习因素、教学因素  【中图分类号】H319  1 引言  听力是语言学习中的一项重要输出,尤其对于商务英语专业的学生来说,听力水平的高低直接影响了今后在工作中与英语国家顾客的