创新是企业不断成长的动力。在知识经济时代,团队学习已然成为创新研究的一个重要视角。而团队的学习空间能否具备一个紧密的知识交流网络和有利的知识分布结构,对团队创新至关重要。在对相关文献进行综述和实践调研的基础上,本文结合已有关于学习空间与创新绩效间关系的学术研究成果,从团队层面构建理论模型。并实证分析以团队学习作为中介变量的情况下,学习空间对团队创新绩效的作用机制。利用SPSS、AMOS等数据统计分析工具,以76个团队的267名团队成员为研究对象进行实证检验,结果发现:(1)空间紧密度和空间知识面分别对团队创新绩效有正向影响。(2)空间紧密度和空间知识面对团队学习有正向影响。(3)团队学习对团队创新绩效有正向影响。(4)团队学习在学习空间和团队创新绩效之间发挥完全中介作用。最后,在研究结果的基础上,本文提出了从团队层面提高团队创新绩效的相关管理建议:(1)建设团队的学习空间:扩展团队社交面,加强与外部团体人员的联系;重视团队建设,增加团队成员间的紧密度;构建异质性团队,扩大团队空间知识面;鼓励团队成员进行知识共享,不断更新与完善团队知识库。(2)加强团队学习:不断从团队的内外部环境中汲取知识;完善沟通机制,加强成员间的沟通和反馈;优化员工培训体系,加强绩效考核。(3)建立和完善团队创新支持系统:营造开放包容、鼓励创新的团队氛围与文化,提升成员的学习、创新意愿,给予团队成员适当的自由度和激励。