基于金融素养的中国家庭资产配置研究

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随着金融市场的迅速发展,以及家庭可支配收入的不断提高,家庭参与金融市场以实现家庭财富增值保值的愿望越来越强烈。在此背景下,国内外涌现出大量学者致力于研究家庭资产配置问题。本文首先在梳理家庭资产配置的相关理论和文献的基础上,总结得出了影响家庭资产配置行为的因素,包括:年龄、受教育程度、婚姻状况、性别、家庭财富规模、收入水平、房产、私营业主风险、社会互动、地域、金融发展水平、经济发展水平。其次,我们通过理论分析和模型推导,证实金融素养通过赋予投资者优良的投资机会,提高了投资者资产投资的收益,同时还降低了家庭从事金融市场投资的参与成本,从而能够对家庭资产配置行为产生重要影响。因此,我们在模型中增加了金融素养变量。接下来,我们采用中国家庭金融调查与研究中心(CHFS)于2011年针对中国家庭的微观调查数据,通过主成分分析构造了金融素养指标。借助Probit、Tobit、多元线性回归模型,我们重点考察了在控制传统影响因素的情况下,金融素养对家庭金融市场参与概率、金融资产占比和财富总量的影响。实证结果表明,家庭成员的金融素养与以上三者均存在显著的正相关关系。具体而言,家庭成员的金融素养越高,其参与风险性金融资产投资的可能性越高,家庭中金融资产占比也越高,家庭也能够积累更多的财富。最后,基于实证结果,我们从政府、家庭、金融机构三个方面提出了建议措施。
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