运动会开幕式表演是融体育、音乐、舞蹈等为一体的综合性文体表演，堪称广场体育艺术。高校运动会上的开幕式表演不仅能够营造隆重热烈的欢乐气氛，而且能寓宣传教育于表演之中，能生动地反映学校体育文化建设的风貌，深受广大师生喜爱，多年来在众多高校运动会开幕式上均有开展。但由于开幕式表演受组织方式、编训水平、经费保障等因素的影响，在实际过程中也遇到了诸多问题。因此，寻求运动会开幕式表演最佳的人、物、财组合方式，创编能够反映高校体育文化建设、精神文明和体育运动水平的开幕式表演，是一项值得研究的课题。本论文采用文献资料法、问卷调查法、影像资料分析法、逻辑分析法、数理统计法进行研究，其中最主要的方法是问卷调查法。笔者通过对我国七大行政区域（东北、华东、华南、华中、华北、西北、西南）内的50所高校运动会开幕式表演的主要编训教师发放调查问卷，广泛了解了我国高校运动会开幕式表演的发展现状，同时结合本人参与高校运动会开幕式表演的编训经验，提出了我国高校运动会开幕式表演开展的推荐模式。　　调查结果表明，开幕式表演在我国众多高校运动会开幕式上均有开展，且参演人数较多、规模较大，运动会开幕式表演在我国高校总体开展情况较好，其社会、艺术价值和教育功能也得到了广泛认可。但其发展过程中也存在一些问题，如:组织不健全，分工不明确，创编缺乏新意、训练效率有待提高，保障系统不完善等。　　为了更好的促进高校运动会开幕式表演的发展，笔者提出了我国高校运动会开幕式表演开展的推荐模式，即:组织形式上采取院系轮流协办制，促成院系竞争;编导来源多元化，积极提高本校教师编训水平;训练方式采用短期突击训练，高效完成训练任务;多手段寻求资金支持，提供充足经费保障。