海南农村教育硕士师资培养计划自2010年秋季开始实施，到目前为止共招收了两届农村教育硕士。这一项目在受到毕业生和用人单位青睐的同时也存在一些问题。本文主要采用实地调查和问卷调查的方式，对海南省农村教育硕士培养的现状进行了调查。以期通过调查发现农村教育硕士培养过程中存在的问题，并针对存在的问题提出建设性的意见，进而促进这一计划更好的实施。全文分为四个部分，第一部分，介绍农村教育硕士师资培养计划和海南省农村教育硕士师资计划实施的情况及其实施的意义。第二部分，采用实地调查和问卷调查的方式对海南省农村教育硕士师资培养计划展开调查，调查从四个方面展开，即农村教育硕士的学习情况、工作情况、职业理念、和海南省新课程改革实施情况。第三部分，通过对调查问卷结果的分析，找出“海南省农村教育师资培养计划”实施过程中存在的问题。第四部分，针对分析出的问题，提出农村教育硕士师资培养计划实施建议。通过问卷调查和分析发现，要想改善海南省农村教育硕士师资培养计划存在的问题。培养方应以农村教育硕士为主体，以课程设置和课程实施为两翼，确保培训效果。而最关键则的是农村教育硕士应正确认识农村教育硕士师资培养计划的性质，以教师专业化成长为终极目标，以新课程改革为契机，促进个人提升。