对外汉语综合课以培养综合性汉语人才为教学目标,它还具备为其它专门技能课夯实基础的功能。而在对外汉语教学中,一直处于承上启下的中心地位的中级汉语综合课,一方面起到继续巩固初级阶段汉语知识的作用,另一方面更拓展了汉语知识的新领域,因此提高中级汉语综合课的教学效果是每一位对外汉语教学工作者需要探讨与思考的问题。目前,支架式教学法被广泛应用于各门学科的课堂教学中,并取得了很好的教学效果,本文试图以支架式教学法为指导,对支架式教学法运用于中级汉语综合课的可行性进行探讨与分析,结合具体教学实例进行教学设计方案与教学实施过程的展示,并对教学效果进行评价,希望对改善传统对外汉语中级综合课的教学方法具有一定的参考价值。本文将从以下四个部分展开论述:第一部分,首先阐明本文的研究目的与意义、研究内容与方法,然后分别从支架式教学法、对外汉语中级综合课教学、基于支架式教学法的对外汉语综合课教学这三个角度出发,对相关研究进行文献梳理。第二部分,首先简要阐述支架与支架式教学法的定义、支架的类型、支架式教学法的相关理论基础以及实施支架式教学法应遵循的基本原则,然后从支架式教学法的自身优势出发,探析其应用于对外汉语中级综合课的可行性与可操作性。第三部分,在对中级汉语综合课的课型、教材、教学目标、教学对象四个方面展开教学设计前期分析的基础上,选取《中级汉语教程-登攀》综合课教材中的两篇课文,将支架式教学法的理论与实际教学相结合,进行教学设计案例展示。第四部分,从教学设计的优点与不足以及相应的教学设计实施建议等几个方面展开基于支架式教学法的对外汉语中级综合课的教学设计反思。