在我国的传统文化中,“内敛”、“谦卑”被视为一种优良的品质,但是在今天社会更加鼓励自信、勇敢、展现自己。越来越多的证据表明,孩子的退缩行为如害羞、独自游戏会给孩子带来不利的后果。因此社会退缩儿童越来越受关注,情绪注意偏向问题是社会退缩儿童的核心,目前社会退缩儿童对消极和积极信息注意偏向的直接研究不多。因此本研究中运用实验的方法,采用经典的点探测范式,探讨社会退缩儿童对积极和消极情绪信息的注意偏向。本研究由两个平行实验构成,分别研究社会退缩儿童对消极情绪(实验1)和积极情绪(实验2)的注意偏向。每个实验又包含a和b两个分实验,分别变化情绪强度和情绪图片呈现时间,考察社会退缩儿童对消极(或积极)情绪注意偏向的特点。实验1a中采用2(组别:社会退缩儿童、对照组)*2(消极情绪强度:极端、一般)*2(一致性:一致、不一致)的混合实验设计,考察情绪强度对社会退缩儿童消极情绪注意偏向的影响。结果发现,社会退缩组儿童在极端消极情绪下表现出了明显的警觉反应,在一般消极情绪下无明显情绪注意偏向;对照组儿童在两个条件下均无明显注意偏向。组间对比发现,社会退缩组儿童对于消极情绪的注意偏向明显高于对照组。实验1b采用2(组别:社会退缩儿童、对照组)*3(时间:175ms、500ms、1000ms)*2(一致性:一致、不一致)的混合实验设计,考察情绪图片呈现时间对社会退缩儿童消极情绪注意偏向的影响。研究结果发现,社会退缩儿童在175ms条件下对消极情绪倾向于回避,在500ms条件下倾向于警觉。组间差异检验显示,社会退缩儿童在500ms时对消极情绪的警觉性明显高于对照组。实验2a同样采用2(组别:社会退缩儿童、对照组)*2(积极情绪强度:极端、一般)*2(一致性:一致、不一致)的混合实验设计,考察情绪强度对社会退缩儿童积极情绪注意偏向的影响。研究结果发现,虽然两组儿童在各条件下对于积极情绪的注意偏向均没达到显著性水平,但退缩儿童对积极信息的注意偏向随着情绪强度变化而变化,强度越强退缩儿童对积极信息越敏感。实验2b实验采用2(组别:社会退缩儿童、正常儿童)*3(时间:175ms、500ms、1000ms)*2(一致性:一致、不一致)的混合实验设计,考察情绪图片呈现时间对社会退缩儿童积极情绪注意偏向的影响。研究结果发现,在175ms时,社会退缩儿童对于积极信息的警觉性明显高于对照组;在500ms和1000ms时,两组被试的注意偏向没有显著差异。综上所述:在实验1中发现社会退缩儿童对消极情绪的注意偏向明显大于对照组儿童,这一差异在175ms表现为回避,在500ms时警觉最明显。在实验2中发现退缩儿童对于积极情绪的变化是敏感的,强度越强,警觉性越高;当时间呈现175ms时,可以观察到退缩儿童对积极情绪的警觉性明显大于对照组正常儿童。这个结果在一定程度上验证和补充了前人的结论,社会退缩儿童对于消极情绪的警觉是存在的,这一点表明了儿童社会退缩本身存在精神障碍和焦虑问题的风险。同时我们发现社会退缩儿童对于积极信息在早期是敏感的,这个发现提醒我们,人们对社会退缩儿童的积极回应越强烈,社会退缩儿童之后的发展问题越少。