当前，我国正处于社会和经济的转型期，高等教育的改革和发展也得到了“呼应推进”，这些都使得加强大学生思想政治教育工作显得尤为重要。高校学生政治辅导员承担着大学生的日常管理、思想教育、素质教育、就业指导等与大学生成长、成才休戚相关的工作，是大学生在高校成长中的直接引导者，是高校正常教学秩序的直接维护者，是高校校园文化建设的直接组织者，是高校校风学风建设的直接实施者，是大学精神的直接营造者和传播者，是高校思想政治教育工作的一支富有朝气的骨干力量。 高校政治辅导员是大学生思想政治教育工作的生力军，不断加强政治辅导员队伍的管理是高校强化大学生思想政治教育工作的基本保证和有效途径。在这种情况之下，如何加强学生政治辅导员的自身职业素养、智能结构以及工作积极性、创造性日益成为各大高校加以关注的问题。而如何加强内部体制管理，建立一套科学的、有利于人才培养和使用的激励机制，充分挖掘广大学生政治辅导员潜质，提高学校的办学质量和效益，是学校发展和学生能力培养的核心问题，更是高校进一步深化内部管理制度改革所面临的迫切问题。笔者长期从事高校大学生思想政治教育工作，通过对现行高校政治辅导员管理运行模式实际情况的调查研究，分析当前学生政治辅导员管理中存在的问题和产生原因，结合激励理论，提出建立一套体系科学、运行高效、绩效显著的高校学生政治辅导员激励机制，对于解决现阶段高校管理中存在的问题具有较大的现实意义。 本文对新形势下如何建立健全高校政治辅导员队伍激励机制进行了系统的探讨。首先以现阶段高校辅导员管理与辅导员本职工作中切实存在的问题为切入点，分析问题出现的根本源在于激励制度的缺失，并阐明建立一套高效的政治辅导员管理激励机制与有效解决此类问题的逻辑关系。然后，以激励理论与激励模型作为理论支撑，结合对西安“东郊三校”政治辅导员相关情况的实际调查和科学分析，归纳影响激励机制有效性的因变量，随之提出高校政治辅导员队伍激励机制的设计思路、指导原则和总体架构。最后，从理论的高度审视当前高校政治辅导员队伍激励机制的建立健全问题，以辅导员的实际需要出发，建议现行管理体制实施“人性化”改革，最终结合研究结论，提出建立健全高校学生政治辅导员激励制度理念与操作准则，旨在为高校决策人员提供有力的研究基础和理论依据。