新世纪初,全国学生体质测试数据显示我国初中生群体的体质健康水平出现一定下滑,直至2010年才有所改善。为深入了解广宁初中学生的体质现状及其影响因素,本文主要采用测量法对学生的形态、机能、素质三个维度9项指标进行测试;运用问卷调查法分层抽取660名初中学生、50名体育教师、50名学生家长作为调查对象,收集影响初中学生体质健康的因素及对策。研究结果表明:1、身体形态:广宁初中男女生平均身高、体重均低于全国平均水平,两者具有显著性差异（P＜0.01）;BMI指数中男生低体重与肥胖等级比例较高,女生超重等级比例较高。2、身体机能:广宁初一男生肺活量低于全国平均水平,但不具有显著性差异（P＞0.05）;初二男生肺活量低于全国平均水平,具有显著性差异（P＜0.01）;初三男生及各年级女生肺活量均高于全国平均水平,且具有显著性差异（P＜0.01）。3、身体素质:广宁初三女生50米跑成绩优于全国平均水平,具有显著性差异（P＜0.01）,其余各年级男女生50米跑成绩均低于全国平均水平,且具有显著性差异（P＜0.01）;初一女生800米跑成绩比全国平均水平低,两者具有显著性差异（P＜0.01）,初二男生1000米高于全国平均水平,但差异不具统计学意义（P＞0.05）,其余各年级男生1000米、女生800米成绩均优于全国平均水平,两者均具有显著性差异（P＜0.01）;初中男生引体向上成绩与初中女生仰卧起坐成绩均低于全国平均水平,除初三女生与全国无显著性差异(（P＞0.05）外,其余年级男女生与全国平均水平均具有显著性差异（P＜0.01）;初三男生立定跳远低于全国平均水平,但差异不具有统计学意义（P＞0.05）,其余年级男女生立定跳远成绩均低于全国平均水平,且两者具有显著性差异（P＜0.01）。4、城乡初一初二男生平均身高不存在显著性差异（P＞0.05）,其余年级男女生均存在显著性差异（P＜0.01）。乡村初三男生肺活量低于城镇,初三女生肺活量高于城镇,均不存在显著性差异（P＞0.05）,乡村其他各年级男女生肺活量均低于城镇且存在显著性差异（P＜0.05）。城乡男生初一立定跳远和1000米跑、初二坐位体前屈以及初二初三引体向上成绩不存在显著性差异（P＞0.05）,各年级男生在其他项目上均存在显著性差异（P＜0.01）;乡村初三女生800米跑优于城镇且不存在显著性差异（P＞0.05）,其他年级女生800米跑优于城镇且均存在显著性差异（P＜0.01）;乡村初中女生50米跑、立定跳远以及坐位体前屈成绩均与城镇存在显著性差异（P＜0.01）,女生坐位体前屈优于城镇且具有显著性差异（P＜0.01）。5、影响因素:（1）学生因素:部分学生存在不吃早餐的现象,未科学均衡饮食,学生睡眠时间不足;每周参加锻炼的次数、时间与强度不够。（2）学校因素:体育教师数量不够,课堂上人数较多、场地设施不足限制课运动负荷的提升,未实际落实体育理论课的开展以及领导对学校体育的重视程度不高。（3）家长因素:家长对学生参加课外锻炼以及课外体育培训的态度较随意,关注程度不强。基于上述现状及影响因素,提出如下对策:（1）个人需要注重科学的生活作息,积极参与锻炼,培养良好的体质。（2）学校要充分保障课后体育锻炼的时间,完善体育设施及器材的建设,配足配齐专业体育教师;教师需要认真贯彻素质教育,有效落实大课间活动,深化体育教学模式的改革,创新教学模式,加强教师的专业能力发展。（3）家长要加强对学生体质健康的意识,加强于学校之间的沟通与合作,联和学校、社区,共同提升学生的体质健康水平。结论:（1）初中学生受到环境及生活习惯等影响,学生的生长发育不均衡,身高体重有待提高;因个体差异及体力劳动的参与在机能方面有较好的表现;学生存在应试教育的思想,学生的身体素质发展不均衡,学生的力量、速度素质有待提高。（2）乡村学生的身体形态发育较平缓,多数学生处于留守儿童的环境,未能有效注重学生的生活习惯;乡村学生参加的锻炼时间较多,机能水平以及身体素质相对较好,但受制于场地器材设施的影响,乡村学生的力量素质与速度素质有待提升。（3）学生、教师、学校三方面影响着广宁县初中学生的体质健康,主要体现在学生不自律,运动参与意识差、参与时长不足;教师课堂形式化,学校体育设施不健全。