当前,知识经济时代已经到来,在个人、组织以及团队的竞争中,在竞争中能否取得胜利,知识已经成为其重要影响因素。在知识管理中包含有知识获取、共享、应用以及创新四个阶段,显然,知识共享是其中非常重要的一环,也是最核心的环节,知识能够及时有效的共享直接影响的组织的效益和效率。当前,高校数量正逐年递增,高校也是社会组织找那个重要的一部分,作为培育祖国栋梁的摇篮,高校扮演着、承担着、传递着知识传递和知识共享的重要职责。高等院校研究生团队是一个有着研究目标、研究技能互补的知识型人才组成的队伍,研究目标一致性、专业技能互补性、资源利益依存性以及知识资源共享性是高等院校研究生团队存在的基本特征,知识共享是高校研究生院队研究科研项目的基础,知识是高等院校研究生团队的核心资源,知识资源只有达到共享,才能让更多的研究生学子得到利用和创新,在科研项目上也才能够达到资源优化配置的效果。我国的研究生教育不断扩招,研究生团队也在不断发展,然而在知识共享以及知识管理方面仍处于初级阶段,在研究团队内部也受到许多因素的制约和影响,致使团队之间知识共享的效果不能有效的发挥。所以,在此阶段分析和研究研究生团队知识共享的有利因素和不利因素就显得非常重要。通过对国内外高校研究生团队知识共享影响因素的梳理,本文借鉴之前的研究,从高校研究生团队知识共享影响因素的角度出发,通过提出相应假设、建立高校研究生团队内部知识共享影响因素模型,同时对部分研究生院校进行问卷调查、统计、分析,对各知识共享的影响因素进行分析、说明。另外本文主要采用spss19.0的专业数据统计分析软件,对调查问卷的信度与效度进行了检验,回归分析等。通过研究发现,对高校研究生团队知识共享的影响程度进行了研究,分别为团队氛围、知识的表达和吸收能力、团队交流平台、个人报酬预期、知识的可表达性、利他主义、团队成员间信任度,本文最后就以上影响因素有针对性的对高校研究生知识共享的主要影响因素提出了相应的对策,对今后继续研究高校研究生知识共享影响因素奠定基础,同时也对他人的研究给予理论支持。