当今互联网行业飞速发展,5G技术也逐渐成熟并投入使用,人工智能、无人驾驶、无人机等高科技行业成为了热门话题和发展趋势。互联时代下,信息的高速传播带动了许多行业的发展,互联网+行业就是和互联网联动的行业名词。医疗成人,教学育人,优质教育体系、成熟医疗系统是为未来富国强国提供优秀人才的基本保障,互联网+教育、医疗同时成为未来着重发展的两个领域。场景这一名词最早出现在戏剧中,现如今许多设计从业者引入场景这一概念进行设计研究,而其目的也是为了让用户有更好的沉浸感和体验感。教育是许多家长老师和人们关心的热门话题之一,传统家庭学习场景也随着互联网行业的崛起逐渐变化和进步,目前国外对于学习场景的研究更旨在探索高科技与信息化的体验,如加入触感设备、VR、AR等,探索和研究更好的学习方式和学习体验。本文在互联网背景下,加入场景的概念,以用户为核心,对家庭学习场景进行深入研究和探讨,总结设计方法论并产出设计成果。现在引入“场景”的典型案例有很多,如小米做的场景生态服务于家庭生活场景,它们都有一个完善的产品生态。家庭学习场景同样可以构建一个完善的生态系统。产品生态系统就是特定场景下相互作用的人、物和事件,就如家庭学习场景中出现的学生、家长连同发起学习任务的主导者老师,这三者即是此研究的主要用户群体。为了解决场景下出现的问题,本文使用了调查问卷、视频观察、实地观察和AEIOU框架法进行用户研究,归纳用户行为并定义场景功能,以研究为理论支撑得出场景的设计载体。本文通过研究发现的问题,用独立场景下的学习应用平台搭配场景硬件来帮助用户解决问题。因为学校抵制学生使用手机,场景硬件搭载独立学习平台应用可以帮助解决学生和老师、家长的信息传导问题,同时场景硬件也能通过本身的物理功能帮助学生学习,目的是为了最大化的减少对学生的干扰。目前引入场景概念对学习场景进行研究和设计的项目较少。家庭学习场景现在仍然有许多值得研究和探索的地方,如可以描述未来家庭学习场景或通过新的设计方向来解决场景问题,沿用到其他场景研究中。本出产出设计的核心诉求是通过互联网来加强家庭学习场景中的信息传导和用户关联性,并对产品生态原则加以参考。