当前我国实行改革开放政策已经将近四十年，社会经济取得了巨大发展，人们的生活水平和生活质量显著提高，物质需求得到极大满足。但是，在经济取得重大发展的同时，相应的精神文化建设却未能与之相匹配，人们的社会价值观出现一定程度的偏差，拜金主义、享乐主义、个人主义比比皆是，严重影响了社会的健康可持续发展。在党员干部队伍中也是如此，部分党员干部受到这些错误思想的指导，贪污腐败现象屡禁不止。究其原因，从个人层面上看，是未能树立正确的”三观”;从国家层面上看，是由于精神文化建设滞后造成的。作为我国独具特色的红色文化，对于提高国民素质，引导人们树立正确的社会价值观，有着重要的意义。于党员干部而言，加强红色教育，能够净化他们的思想，树立以人为本，全心全意为人民服务的理念，在实际工作中切实做到维护广大人民的根本利益。　　江西省作为革命老区，拥有丰富的红色文化资源，最为典型的就是井冈山红色文化，如何利用好井冈山红色文化开展红色文化教育，对于纯洁党员干部队伍，提升党员干部队伍的整体素质，有着重要的现实意义。在本研究中，笔者结合自身作为江西省地税局工作人员参加井冈山红色文化教育的亲身经历，同时通过调查问卷、访谈等形式对当前我国利用红色资源开展红色文化教育的现状进行梳理与归纳。一方面，在党中央、江西省委、以及吉安市委相关领导的大力支持与帮助下，井冈山红色文化教育项目在培训模式、培训管理、培训机构、培训学员、培训教师、培训收益等方面也取得了显著成效。另一方面，发现我们在利用红色文化进行红色文化教育时也还存在不少问题，许多人认为当前单位组织开展的红色文化活动并没有取得预期效果。目前我们在利用红色文化进行红色文化教育时，对红色资源的挖掘不够，教学内容略显空泛，红色文化活动的开展缺乏针对性，教育模式和教学形式雷同，教学内容上缺乏创新，培训效果缺乏制度保障，这些因素都影响了红色文化教育的效果。最后，结合国内延安、西柏坡、大别山其他地区利用当地红色资源开展红色文化教育的案例，总结经验，吸取教训，提出优化井冈山红色文化教育的对策建议:一是科学认识红色文化教育的深刻内涵，二是丰富红色文化教育的教学内容，三是加强红色文化教育师资队伍建设，四是推动红色文化教育产业化发展。