随着中国的改革开放和经济快速发展,中国的对外贸易及联系日益增强。中国在走向世界的同时,也让全世界兴起了一股学习汉语的热潮。而泰国作为典型的汉语热国家之一,汉语教育经过几十年的发展,已比过去有了很大的提高,大学作为高素质人才的主要培养基地,汉语课堂环境的建设当然也受到了泰国各高校的高度重视。因此,笔者选取泰国大学汉语专业课堂环境作为切入点,以曼谷大学汉语专业的课堂环境为例来研究泰国大学汉语专业课堂环境的现状以及存在的问题,并针对这些存在的问题提出相应的对策和建议。本课题的研究主要运用了问卷调查方法：设计、发放调查问卷,以曼谷大学汉语专业的学生为主要调查对象。回收问卷,运用统计学的方法对问卷结果进行分析归纳。在进行调查问卷的同时,采用访谈方式对教师和学生进行访谈,让其尽量地表达自己的想法。本文总共分为五部分,主要是从以下几个方面来展开研究。第一部分是绪论,主要介绍了研究背景、研究意义、研究内容与方法以及本文的主要创新点。第二部分介绍了课堂环境的相关研究概况、课堂环境的涵义以及影响课堂环境的因素。第三部分从调查对象的选取、问卷的设计、访谈的设计、材料的收集以及分析等方面详细分析了曼谷大学汉语专业的课堂环境情况。第四部分针对调查结果和出现的问题,提出改善泰国大学汉语专业课堂环境的对策和建议,以供参考。第五部分总结了本课题研究中的不足,并展望了汉语教育未来的发展趋势。