本文探讨了钱穆先生的美育思想。 钱穆从教七十五年，自小学、中学直至大学，研究生班，历时四分之三世纪，施教时间之长，教学类型之齐备为中外教育史上所罕见。他在教学中以中国传统文化为土壤，把西方教育理念与中国具体实际相结合，探索出了一条适合自己的美育之路：倡导孔子的“仁”学思想，主张诗教与乐教：做人与求学并行为重心，迈向审美人格；文学艺术，构筑人生的审美意境。并在此基础上，形成了他的文艺美育观：文学的美育使命；艺术的美感作用；以情感人的审美原则。钱穆结合中国传统文化的大背景，综合分析中西文化的差异性，总结出本国教育的共性与个性特征，以孔子的“仁”为审美实践的全部出发点与归宿，进而凝聚于人之心，重视对人精神生命的养育，并与民族传统文化的内倾性相接壤，从而实现诚明合一的超功利审美人格的化育。这些思想对于今天的素质教育，具有一定的指导与借鉴意义。