汉语“小句定语”即为英语语法中所说的“定语从句”。比如,英语句子“He is the first classmate I knew.”译成汉语是“他是我认识的第一个同学”,“I knew”在英语句中是定语从句,后置修饰“the first classmate”,相应汉语句中,“我认识(的)”为小句定语,前置修饰“第一个同学”。本文研究母语为英语的汉语二语学习者的汉语小句定语习得情况,包括正确使用情况和偏误情况。本文从HSK动态作文语料库中选取了来自英语国家留学生的400余篇作文,从中找出了217条小句定语的正确用例和89条偏误用例,对这些句子进行了细致分析。我们发现,在使用特点上,和修饰宾语相比,英语国家学生更倾向于使用小句修饰句子主语;修饰主语的小句定语,又以“主主型”(即小句定语中动词的逻辑主语和主句的主语一致)居多;构成小句定语的动词短语以动宾短语为多。从偏误来看,充当小句定语的动词短语的逻辑主语缺失和多余是留学生使用小句定语时常犯的错误;回避使用小句定语的情况比较多。偏误主要成因是汉语小句定语本身存在难度,英语国家留学生使用起来不易。在习得研究的基础上,本文最后提出了相关的一些教学建议。