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高中英语教师写作评价素养调查与研究
【摘 要】
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2017年颁布的《高中英语课程标准》提出核心素养的概念,学生需要掌握语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,而这几方面的能力强弱也决定了学生的写作能力的高低。高中阶段对学生写作能力的评价是有教师实施或在教师指导下进行学生自评和互评,这就要求教师具有较高的写作评价素养。近年来兴起的“促学评价”理论要求教师实施能够促进学生全面发展的评价。对于写作能力而言,即教师要对写作结果和写作过程进行评价。但是有研
【出 处】
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广东技术师范大学
【发表日期】
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2019年01期
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