在人际交往过程中，能够恰当地判断身边哪些人值得信任对个体的社会适应及其身心健康都具有重要的现实意义。现有研究发现，个体从3岁开始就能够基于交往对象的面孔或行为表现做出信任判断。但是，在现实生活中，交往对象的多种线索信息往往是同时存在的，甚至经常会存在冲突。例如一个看起来很可信的人却说了谎，此时年幼的儿童会如何进行信任判断？本研究通过2个实验考察当交往者的面孔可信度（可信面孔和不可信面孔）和行为（善意、能力和正直）存在冲突时，幼儿在遵守承诺的交往情境中会选择相信谁，以此来探讨3-5岁幼儿（以成人为参照组）的信任判断特点及其年龄特征。主要的研究结果如下：（1）当行为是积极行为和消极行为的对比时（配对呈现具有不可信面孔-积极行为和可信面孔-消极行为的两种交往对象）。结果显示，与成人一样，3-5岁幼儿更倾向于相信具有不可信面孔-积极行为的交往者，即主要依据对方的行为表现做出信任判断。但是相比于3岁组，4岁、5岁和成人根据行为来判断的概率更高。（2）交往对象的行为对比程度降低后（配对呈现具有不可信面孔-积极行为和可信面孔-中性行为两种交往对象，以及不可信面孔-中性行为和可信面孔-消极行为两种交往对象），个体的信任判断出现很大的个体差异：有些个体偏向于依据交往者的行为来判断，有些个体偏向于依据交往者的面孔来判断；并且存在着年龄差异：4岁儿童在两种判断上的人数各占一半，而5岁组和成人根据行为来判断的人要远远多于根据面孔来判断的。说明随着年龄的增长，个体更加知道要根据行为来做出信任判断；而相比于年长的个体，面孔在年幼个体的信任判断中所起的作用更大。（3）不同行为在成人和幼儿信任判断中的作用存在差异：一方面，对于不同的行为类型（善意、能力和正直），相比于能力维度，成人在善意和正直维度下更倾向于根据他人的行为来进行信任判断，但幼儿在三种行为类型下的信任判断不存在差异；另一方面，相比于积极行为，消极行为对成人的影响更大，但这种差异在幼儿组中未出现。