随着一带一路倡议的推进和全球化的深入发展,我国综合国力的全面提升,世界范围内掀起了学习汉语的热潮,这给我国的汉语国际教育推广事业带来了良好的发展机遇,同时也迎来了更多的挑战。为提高对外汉语写作课堂教学的效果,本文尝试将支架式教学法和汉语写作教学中看图写作模块相结合,探讨基于支架式教学法的对外汉语看图写作的教学思路,进行教学设计,在教学实践中发现问题,做出反思,并提出合理化建议。本文基于对教师和学生的问卷调查,得出看图写作教学是对外汉语写作教学中重要组成部分的结论。此方式可以有效有效降低写作难度,激发学生的写作兴趣与积极性。支架式教学法旨在分解复杂的学习任务,为学习者提供辅助支架,逐步引导其进入情境,完成知识建构,是一种比较适宜应用在对外汉语看图写作教学中的教学方法。看图写作兼具难度与自由度,通过支架式教学法在对外汉语看图写作模块中的应用,我们可以促进留学生不断实现和跨越其最近发展区,有效提高其汉语书面语表达能力。本文通过教学设计与实践研究,总结出支架式教学法在对外汉看图写作教学中的几点建议:一、充分发挥教师的引导性作用,完成教师课堂角色的转变;二、突出学生在课堂中的中心主体地位,调动学生的主观能动性;三、合理利用各式支架,提高看图写作课堂教学效率。