时至今日,中小学的作业问题仍是复杂多变难以解决的,而围绕作业产生的问题困扰着不仅仅学生一个群体,是多群体间的难题。学生面临着作业数量多、难度高、质量低、负担重等问题;教师面临着作业批改工作量大、学情分析难、综合负担重、师生作业沟通困难、低质作业效果影响教学活动等问题;家长则面临着家庭作业不易核查指导,无法掌握学生学习状况等问题。而随着教育信息化的快速发展,依托着移动平台的作业APP诞生了。作业APP有着移动性、交互性、多功能性、趣味性、自动化等特点。解题作业APP依托海量题库及名师讲解可以提供详细解题步骤和准确的答案。电子作业APP可以给师生带来“无纸化”与“个性化”作业体验,直接在作业APP中布置和完成作业,自动批改客观题目减轻教师作业批改负担,并为教师提供丰富的学情分析数据。经调查,郑州市中小学存在大量作业APP用户,但问题随之而来,作业APP的诞生能否解决或缓解当今面临的复杂作业问题?作业APP的应用又有着哪些利弊?如何正确而高效的发挥作业APP的作用以解决作业问题......而在作业APP庞大的用户量下,急需对作业APP进行调查研究,并谨慎拿出对策与建议。本研究利用文献分析法、内容分析法、问卷调查法对现有作业APP进行产品调研与分析,结合问卷调查研究郑州市885名中小学教师以及2070名中小学学生的作业APP应用现状。并针对关键问题向师生提出:1.正确认识作业与作业APP的关系;2.平衡电子作业与传统作业的数量关系与功能互补关系;3.掌握“家长干预”排除学生作业APP使用期间的干扰因素;4.加强中小学生信息素养教育;5.优化作业结构;6.隐私保护策略等对策和建议。