虚拟社区感是虚拟社区成员对于彼此以及整个社区都能产生的一种归属感、认同感,是基于虚拟社区情境下的社区感。主观幸福感是个体对于自己的生活质量做出的整体性评估,对于个体的生活满意度有着非常重要的影响。已有研究发现,个体的社区感会对幸福感产生影响。虚拟社区在我国蓬勃发展的同时,也引发了一些社会问题。由于虚拟社区所具有的匿名性特点,导致网络自我不受外界现实的约束,这就可能助长虚拟社区成员不负责任的表达,严重的还会引起网络暴力行为,造成群体割裂等。对个体而言,这些现象降低了虚拟社区成员的社区体验感,引发网络媒体焦虑,进而影响其主观幸福感。对全体社会成员来说,这不利于网络社会舆论的良性发展,危害和谐友善的社会氛围。因而在虚拟社区情境下,如何提升社区成员的责任感,增加其网络利他行为和主观幸福感就显得尤为必要。当前虚拟社区中关于主观幸福感的探究还处于起步阶段,虚拟社区感对主观幸福感的影响机制尚不清楚。主观幸福感的交互作用模型指出,幸福必须在人格因素与环境因素相结合的情况下才会产生。因而作为人格因素的利他行为和责任感以及作为环境因素的虚拟社区感可能会对主观幸福感产生相应的影响。基于此,本研究以虚拟社区参与度最高的大学生作为研究对象,研究一修订《虚拟社区责任感问卷》,研究二采用问卷调查的方法对大学生虚拟社区感与主观幸福感间的关系以及网络利他行为的中介作用与虚拟社区责任感的调节作用进行探讨。结果如下:（1）修订了虚拟社区责任感的测量工具《虚拟社区责任感问卷》。该问卷分为三个维度,总计17个条目。经检验具有良好信效度（Cronbach’sα=0.883,?~2/df=2.464,RMSEA=0.078,GFI、CFI、IFI均大于0.8）,为测量大学生的虚拟社区责任感提供了更有效的工具。（2）大学生的虚拟社区感总体得分普遍较高,性别和年级差异显著。虚拟社区感各维度中成员资格得分最高,表明大学生对自己所在的虚拟社区有较强的认同感和归属感。（3）大学生的主观幸福感中等偏上,在“对感情和行为的控制”维度上的得分出现偏低的现象。大学生的主观幸福感在性别、年级、是否为党员/入党积极分子、是否为学生干部上存在显著差异。（4）虚拟社区感、主观幸福感、网络利他行为和虚拟社区责任感四个变量均两两显著正相关。大学生的虚拟社区感对主观幸福感的主效应显著,且显著正向预测主观幸福感和网络利他行为,网络利他行为也对主观幸福感有正向预测作用。（5）大学生的网络利他行为和虚拟社区责任感在虚拟社区感和主观幸福感之间发挥有调节的中介作用。其中,网络利他行为发挥了显著的中介作用,即虚拟社区感通过网络利他行为正向影响主观幸福感;虚拟社区责任感调节了中介效应的前半段,即在高虚拟社区责任感的情况下,虚拟社区感会显著提高网络利他行为的水平。论文最后讨论了研究结果对大学生群体和虚拟社区管理者的启示。